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논문 기본 정보

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저널정보
중앙어문학회 어문론집 語文論集 第39輯
발행연도
2008.9
수록면
123 - 143 (21page)

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The objective of the present study was to design a model for teaching the pronunciation of Korean consonants using physical tools. This study began with the intention to propose a model that practices pronunciation through concrete means rather than teaching pronunciation through simple imitations and abstract explanations. The model includes nine types of activities for practicing pronunciation: ① speaking with tissue on the mouth; ② making a high tone by breathing out a suppressed breath; ③ sticking gum using the tongue; ④ stimulating with a tongue presser; ⑤ speaking with the lips covered with wheat flour; ⑥ speaking with the nose blocked; ⑦ speaking with the breath suppressed; ⑧ throwing out gargling water; and ⑨ hitting the neck.
#teaching pronunciation #practicing pronunciatioon #teaching model #physical tool #Korean consonants

목차

1. 緖論
2. 物理的 道具를 活用한 發音 敎育의 必要性과 그 原理
3. 初聲 子音 敎授 方案
4. 終聲 子音 敎授 方案
5. 結論
참고문헌
Abstract

참고문헌 (23)

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1. [학술지(정기간행물)] - 권현주 / 2006 / 특수음소의 변이음을 이용한 한국어 종성 발음 인지교육 방안-일본어권 학습자를 대상으로 / 일본어문학 31 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 김상수 / 2006 / 한국어 발음교육 연구 동향 분석 / 한국어학 33 dbpia 3. [단행본] - 김옥미 / 1994 / 기질적 조음 장애의 치료, 언어 장애의 이해와 치료1 / 군자출판사 google schola 4. [학위논문] - 노금송 / 2000 / 中國人을 對象으로 한 韓國語 發音 敎育 / 석사 / 동아대학교 google schola 5. [학술지(정기간행물)] - 朴基永 / 2006 / 국어 음운론 지식과 한국어 발음 교육의 상관성에 대하여-모음, 자음의 기술을 중심으로 / 어문연구 35 (1) google schola

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