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이용수
1. 시작하며
2. 서울대학교의 글쓰기 교육 체제
3.〈과학과 기술 그쓰기〉강좌의 목표 및 진행
4.〈과학과 기술 글쓰기〉강좌의 특징
5.〈과학과 기술 글쓰기〉강좌의 운영 방식
6. 글을 마치며
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
참 시민강좌를 위한 지향
한국사 시민강좌
1997 .02
여성주의 글쓰기 강좌를 마치며 - 어머니를 취재하러 갑니다
한국여성신학
2004 .01
대중역사강좌의 발전을 위하여
한국역사연구회회보
1989 .06
예일 강좌에 나타난 설교 구조의 발달
복음과 실천
2004 .05
‘이공계 글쓰기 예문 예제집’을 활용한 팀티칭 수업과 그 실제
한국사상과 문화
2010 .01
『한국사 시민강좌』에 바란다
한국사 시민강좌
1997 .02
대학 ‘실용적 글쓰기’ 교과목에 대한 사이버 강좌 개발 과정 사례 연구
어문론집
2018 .12
역사교사 대상 한국사강좌를 마치고
한국역사연구회회보
1991 .02
이공계 글쓰기 교육의 효과적 교수방안 연구 : 전북대학교 사례를 중심으로
국어문학
2010 .08
문자문화사 강좌 후기
목간과문자
2009 .06
문과 운영이 서울 지역에 미친 영향
[TCHCCOS] 향토서울
2006 .02
대학생을 위한 학술적 글쓰기 교육 방안 연구 : 글쓰기 집중 강좌 운영을 중심으로
국제언어문학
2014 .10
『한국사 시민강좌』 열 돌에 부쳐
한국사 시민강좌
1997 .02
[특집: 제 27회 정암신학강좌_ 제1강좌] 피터 마터 베르밀리(1499. 9. 8 - 1562.11.12.) 하나의 신학적 초상화
신학정론
2015 .11
『한국사 시민강좌』 창간 10주년을 맞아
한국사 시민강좌
1997 .02
[특집: 제 27회 정암신학강좌_ 제2강좌] 피터 베르밀리의 교회론 : 공교회성, 분리 그리고 이단
신학정론
2015 .11
이공계생의 글쓰기 흥미와 창의성을 위한 글쓰기 수업 방안 - 패러디를 활용하여 -
어문학
2020 .06
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