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한국정보과학회 영남지부 한국정보과학회 영남지부 학술발표논문집 第12回 學術發表論文集
발행연도
2004.12
수록면
210 - 218 (9page)

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본 연구는 앞으로의 한국 컴퓨터 교육과정 개정에 대비하여 2002년부터 시행되고 있는 일본과 인도의 중ㆍ고등학교 컴퓨터 교육과정과 한국의 중ㆍ고등학교 컴퓨터 교육과정을 비교ㆍ분석한다. 이를 바탕으로 현재 우리나라 컴퓨터 교육과정의 문제점 및 개선 방향을 제시한다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한ㆍ일ㆍ인도 컴퓨터 교육과정
Ⅲ. 한국 컴퓨터 교육과정 문제점
Ⅳ. 결론
참고문헌

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