Computer Assisted Instruction 성교육과 강의식 성교육이 여중생의 성지식과 성태도에 미치는 효과비교

김한나; 김정남; 박경민

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자료유형: 학술저널

저자정보: 김한나 김정남 박경민

저널정보: 한국보건교육건강증진학회 보건교육건강증진학회지 보건교육건강증진학회지 제22권 제2호

발행연도: 2005.6

수록면: 1 - 17 (17page)

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Objectives: The purpose of this study was to compare the effects of sex education methods between CAI and Lecture on to improve sex related knowledge and attitudes of middle school female students.
Methods: The subjects were selected from one of the Kyoungbuk province's girls middle school. Out of 9 classes of first grade, 2 classes were selected as experimental group and 2 classes were selected as control group.
This research was conducted from September 1st to October 1st, 2004. 8 lessons of CAI sex education program was given to experimental group and 8 lessons of sex education lectures was given to control group.
To measure the level of sex related knowledge and attitudes of the subjects, the researcher used the modified Kye's, Sung's and lung's sex related knowledge and attitudes scale.
SPSS/Win 10.0 program was used to analyse the data along with Frequency, Percentage, χ²-test, t-test, and paired t-test.
Results: 1. Sex related knowledge score in the experimental group educated by CAI program will be different from the control group using lecture education(t=3.49, p=0.001).
2. Sex related attitudes score in the experimental group educated by CAI will be different from the control group using lecture education(t=2.94, p=0.004).
Conclusions: From the above results, CAI sex education program showed as more effective than lecture method to improve sex related knowledge and attitudes.

#Sex Education by CAI(Computer Assisted Instruction) #Sex Education by Lecture #Middle School Female Students #Sex Related Knowledge #Sex Related Attitudes

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