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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
한국사회과교육연구학회 사회과교육 社會科敎育 第46卷 2號
발행연도
2007.6
수록면
51 - 75 (25page)

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한국의 사회과교육에 있어서 중국에 대한 국가심상 인식은 많은 경우에 오해의 산물이었다. 그것은 다음과 같은 이유에서 비롯되었다.
첫째로 중국은 폐쇄적인 사회임에도 한국과 같은 개방적 사회라고 부지불식간에 오해하는 경우가 많았다.
둘째로 타이완과 중국을 중국측의 일방적인 입장에서 보는 편향적인 흐름이 강했다.
셋째로 공산 독재국가로서의 중국의 선전활동에 의한 꾸며진 국가홍보를 무비판적으로 받아들임에 의했다.
넷째로 타이완의 주체성을 인정하지 않고, 타이완을 공산중국의 종속체로 보라는 중국공산당의 강요를 무조건 수용한 오류가 컸다.
다섯째로 무의식중에 한국의 입장에서 타이완과 중국을 주관적으로 인식함에 따른 경우도 많았다.
이상 다섯 가지의 분석기준을 갖고 본 논문에서는 중국의 국가심상을 정리하였다. 그리고 이제까지 우리가 간과해 왔던 타이완의 국가심상을 정리하면서, 그간 저평가되었던 타이완의 본모습을 다시 원상회복시키려는 노력을 기울였다. 그리고 대단히 높은 수준에 도달한 타이완 교육의 특성을 정리하였다.

목차

《내용 요약》
Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 중국의 국가심상: 잃어버린 나라 중국
Ⅲ. 타이완의 국가심상: 타이완의 놀라운 힘
Ⅳ. 타이완 신세대의 교육적 심상
Ⅴ. 맺는글
[참고 문헌]
[Abstract]

참고문헌 (25)

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