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The purpose of this study was not only to examine that students in university have leisure activity present conditions and leisure barriers, but also to provide students in university and adults to the basic data giving positive leisure activity direction.
In order to accomplish this study, the data were collected from the sample of 366 students in 5-university located in G province. Based on the results of data, the following conclusions were drawn.
First, although men were higher influence on family barriers than that of women were higher influence on institution, time, and social barriers.
Second, although physical students were higher influence on individual barriers than that of general department students, general department students were higher influence on family, institution, time, and social barriers,
Third, sophomore was the highest influence on family, institution, and social barriers, but senior was the highest influence on individual, and time barriers,
Forth, the low variable of leisure activity type; health and sports activity, hobby and culture activity, view and move activity, recreation and social intercourse, and service and religion activity was the highest influence on social barriers, but seldom individual barriers.
In order to accomplish this study, the data were collected from the sample of 366 students in 5-university located in G province. Based on the results of data, the following conclusions were drawn.
First, although men were higher influence on family barriers than that of women were higher influence on institution, time, and social barriers.
Second, although physical students were higher influence on individual barriers than that of general department students, general department students were higher influence on family, institution, time, and social barriers,
Third, sophomore was the highest influence on family, institution, and social barriers, but senior was the highest influence on individual, and time barriers,
Forth, the low variable of leisure activity type; health and sports activity, hobby and culture activity, view and move activity, recreation and social intercourse, and service and religion activity was the highest influence on social barriers, but seldom individual barriers.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론
참고문헌
참고문헌 (0)
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