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한국조명·전기설비학회 한국조명·전기설비학회 학술대회논문집 한국조명·전기설비학회 2001년도추계 학술대회논문집
발행연도
2001.11
수록면
151 - 156 (6page)

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Performance-based course design on the job of receiving substation installations is presented to achieve a work based curriculum development. It includes a job analysis method called ISD(Instructional Systems Design & Development) and DACUM(Developing a Curriculum) which is designed to accept various requirements of industrial fields. It is provided with course profile, key contents, terminal learning objectives, intermediate learning objectives, instruction strategy, instruction sequence, case study, action learning and lesson plan.

목차

Abstract
1. 서론
2. DACUM 프로세스 및 ISD 개요
3. 수업 설계 프로세스의 개관과 절차
4. 변전설비공사 실무 교재 개발
5. 결론
참고문헌

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