최완기 편저, 《역사 학습 지도의 원리와 실제》, 서울, 도서출판 느티나무, 1997, 431쪽

안희돈

역사교육

1997 .12

느티나무

최세희

시조시학

2016 .08

느티나무 외 1편

이상야

시조시학

2017 .12

느티나무 외 1편

최세희

시조시학

2016 .06

[답사기 2] 달궁 느티나무

이성근

내일을 여는 역사

2003 .06

최완기 저, 『하루를 살아도 꿈을 찾는 조선 사람들』, 느티나무, 2004. 9. 425쪽. / 『역사의 갈림길에서 고뇌하는 조선 사람들』, 이화여자대학교 출판부, 2004. 12. 367쪽

朴平植

역사교육

2005 .03

[신작] 느티나무

최재남

시조시학

2011 .03

1950년대 ‘道義敎育’의 형성과정과 성격

이유리

한국사연구

2009 .03

김건우, 『대한민국의 설계자들: 학병세대와 한국 우익의 기원』(느티나무책방, 2017)

김건우 ,  김성일 ,  이기훈 외 2명

문화과학

2017 .09

deep vs profound

백미현

담화·인지언어학회 학술대회 발표논문집

2006 .06

역사의 의미(Meaning in History)

홍치모

신학지남

1977 .06

长安的历史叙事与文学想象

李翰 ,  石维娜

중어중문학

2016 .12

거꾸로 가는 역사교육 강화, 파행의 한국사 교육

이신철

역사와현실

2010 .09

한국 서양사학의 선구자 조의설(趙義卨)의 역사관

최용찬

韓國史學史學報

2008 .01

Remarks on de Vries’ (2013) Derivation of the Parasitic Gap Construction

Daeho Chung

영어학

2017 .03

딥러닝을 활용한 감정 분석 과정에서 필요한 데이터 전처리 및 형태 변형

서혜진 ,  신정아

영어학

2020 .03

보탑사 느티나무

문순자

시조시학

2011 .09

서의식, 강봉룡, 이병희, 김돈, 박평식, 이재윤, 최성환, 김태웅, 류승렬 지음 (개정판) 『뿌리 깊은 한국사 샘이 깊은 이야기』1~7권 가람기획, 2013~2016.

具姬眞

역사교육

2017 .06