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1. 근ㆍ현대 한국 역사교육의 성격
2. 근ㆍ현대 한국 역사교육의 전개
3. 논의점의 정리
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
1920년대 동인문학의 전개와 그 역사적 성격
비평문학
1987 .07
일본어교육사2 -그 환경과 요인-
일어일문학
1999 .05
한국에서 "대안교육"의 전개과정, 성격과 주요 문제
신학과세계
2006 .06
20세기 서울경제 100년의 전개과정
[TCHCCOS] 향토서울
2000 .10
『20세기 환경의 역사』
해항도시문화교섭학
2010 .04
근대 중국교육사 연구의 회고와 전망
중국사연구
2010 .01
안중근 연구와 교육사 서술
대한일어일문학회 학술대회 발표논문 요지집
2017 .04
20세기 과학의 전개와 새로운 변화
철학과 현실
1999 .06
한국 교회 교육사 제도의 현황과 과제
기독교교육정보
2013 .09
20세기 중국의 역사적 경험과 한국사회
황해문화
2003 .09
정정숙의 『한국기독교여성교육사』
신학지남
2001 .06
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신학지남
2001 .06
한국아동문학교육사의 현황과 과제 : 박영기의 『한국근대아동문학교육사』(한국문화사, 2009)
아동청소년문학연구
2010 .06
교회의 전문 교육사역자의 역할
복음과 실천
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한국 교육사에서의 성요셉신학교의 위상
Catholic Theology and Thought
2005 .03
서양교육사에 있어서 교회와 국가 : 벨기에의 경우
한국학(구 정신문화연구)
1987 .11
《이다》에서 본 《이》의 성격
중국조선어문
2000 .05
성격은 변하기도 하고, 변하지 않기도 한다
인물과사상
2015 .01
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