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1. 序言
2. 통합 교육과정의 유형과 사회과 통합
3. 사회과 통합의 논리
4. <사회과>, <윤리과>, 그리고 <역사과>의 관계 재설정
5. 제안
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
「日本의 歷史敎育」 特輯에 부쳐
역사교육
1983 .11
歷史의 方法ㆍ理論과 歷史敎育
역사교육
1995 .06
歷史敎育觀의 再檢 : 社會生活科 歷史敎育의 方向
역사교육
1957 .09
歷史敎育의 推移
역사교육
1971 .08
歷史敎育 目標論
역사교육
1958 .07
歷史敎育의 硏究와 方法論
역사교육
1994 .06
主體意識과 歷史敎育
역사교육
1971 .08
日本 歷史敎育의 韓國觀
역사교육
1983 .11
日本의 歷史敎育課程과 敎科書
역사교육
1983 .11
韓國 歷史敎育의 回顧와 展望
역사교육
1985 .11
最近 韓國의 歷史敎育 理論硏究의 分析的 考察
역사교육
1984 .12
改正된 敎育課程과 歷史敎育의 諸問題
역사교육
1966 .10
社會生活科에 있어서의 歷史敎育(一)
역사교육
1956 .10
韓末 歷史敎育 및 敎科書에 관한 硏究
역사교육
1981 .06
‘歷史敎科學’의 成果와 宿題
역사교육
1995 .06
歷史敎育과 民族意識
민족문화
1982 .12
中學校 歷史敎育의 問題點
역사교육
1970 .07
民族과 歷史 : 歷史敎育의 人間的인 考察
역사교육
1976 .12
歷史學과 歷史敎育
역사교육
1983 .11
「國際歷史敎育硏討會」 報告
역사교육
1985 .11
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