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一. 序言
二. 朋黨論的 인식의 錯綜과 왜곡의 前提狀況
三. 所謂 ‘黨派性論’과 긍정적 시각의 二重的 硏究樣態
四. 方法論의 모색과 實證的 硏究의 대두
五. 교과서의 敍述方向과 연구성과의 수용문제
六. 結語
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