[교과서 바로 보기] 고려시대 5품의 지위와 의미

김창현

내일을 여는 역사

2006 .03

교과서에서 이렇게 가르치나?

김광수

철학과 현실

1997 .09

역사교과서와 교과서분석

馬碩漢

역사와실학

1997 .01

한국의 관료권과 통제

박동서

계간 사상

1991 .12

고려시대의 왕

김기덕

역사비평

2001 .02

고려 전시과의 성격 - 분급토지와 분급대상을 중심으로 -

오치훈

역사와 담론

2020 .10

일본의 교과서 제도와 역사 교과서

권오현

내일을 여는 역사

2009 .03

복지국가, 정치, 관료

고세훈

황해문화

2013 .06

教科書を批判的に読む : 内容分析を取り入れた日本語教育実践

田中里奈

일본문화연구

2008 .07

한국 현대 관료제의 형성과 특징

김영민

황해문화

2013 .06

국정교과서 분석 국어교과서의 반민족성

김진호

역사비평

1988 .06

한국 자본주의와 국가.관료

김용복

역사비평

1998 .05

Bureaucracy, 1948-1979

David Kang

학술대회

2005 .12

역사교과서, 진정 무엇이 문제인가

김성보

역사비평

2008 .11

기획 : 통일을 위한 남북 교과서 분석/역사 교과서

지수걸

역사비평

2001 .05

탈냉전시대의 ‘북한 이해 교과서’

이승환

황해문화

2004 .12

산업화와 한국관료제의 탈관료화

하용출

한국학(구 정신문화연구)

1996 .04

2015 개정 초등영어 교과서 문화 분석 -4학년 교과서를 중심으로-

이혜경

미래영어영문학회 학술대회 자료집

2019 .06

토지는 절대 사유할 수 없다

원용찬

인물과사상

2014 .06