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논문 기본 정보

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한국인문사회과학회 현상과인식 현상과인식 통권 83호
발행연도
2001.5
수록면
39 - 59 (21page)

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'야만성'과 '파행성'으로 점철된 우리 사회가 과연 '민주화' 되었다고 자처할 수 있을까? 한국의 '민주 시민 교육'은 그 동안 무엇을 했는가? 본 연구는 이 주제에 대한 몇 가지 근본적 성찰과 제안을 위한 것이다. 우선, '민주화', '민주적 시민성', '시민 참여', 그리고 '민주 시민 교육'의 상호 관계를 정리해본 후, 한국 시민 사회 내의 이들 각각의 현황과 수준에 대해서 비판적으로 성찰해 볼 것이다. 그리고는 향후 '민주 시민 교육'은 적어도 세 가지 '문맹' 즉 , '민주주의 문맹', '헌법 문맹', '에티켓 문맹'을 퇴치히는 것이어야 하며, ‘공동체적 인생 교육'으로서 접근해야 할 것이며, 시민 단체의 역할이 중요하다는 점을 강조하려 한다. '한국의 민주화'를 위해 절실히 요청되는 것은 시민 사회 곳곳에서 자생적으로 불붙어 확산되는 '민주 시민 교육 운동'이다.

목차

Ⅰ. 머리말

Ⅱ. 민주화 : 민주적 시민성과 시민 참여, 민주 시민 교육의 문제

Ⅲ. 한국 시민 사회와 민주 시민 교육에 대한 성찰

Ⅳ. 향후 민주 시민 교육을 위한 제안 및 결론

요약

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