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저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제9집
발행연도
1997.3
수록면
93 - 121 (29page)

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이제 우리의 아이들은 학교에 들어가기전 많은 시간을 부모가 아닌 다른 성인들의 보호, 지도를 받으며 성장기를 보내게 되었고 바꾸어 말한다면 보육은 발달의 결정적 시기에 있는 아동들의 건강 및 안전, 정서적 안정, 학교준비 등에 지대한 영향을 미치게 되었다. 전세계적으로 보육의 質을 높이고자 하는 연구가 활발히 진행되고 있고, 우리 정부에서도 1998년도부터 보육의 質的 향상에 역점을 두어 자녀를 안심하고 맡길 수 있는 보육여건 조성 및 교육기능의 강화를 강조하고 있음은 늦은 감이 있더라도 바람직하다고 하겠다.
특히 빈민지역에서는 지역의 특성상 양부모 모두가 취업하고 있거나 취업하기를 희망하고 있어 자녀양육을 저렴한 보육시설에 의존하려 희망하고 있으며, 보육시설의 활용이 용이하지 않은 경우에는 저렴한 가격으로 이웃을 이용하기도 한다. 그러나 이 두 유형을 활용할 수 없는 아동들은 빈민지역내의 열악한 환경 속에서 방치되어 안전과 안정을 보장받지 못한 생활을 하게 된다.
본고에서는 '빈민지역 보육프로그램의 실효성 검토 및 모형개발'이라는 주제를 놓고, 본 주제가 포함해야하는 주요 개념들을 정리해 보고자 하였다. 우선 빈민이라는 개념은 상대적으로 어떤 특성들을 지니는가를 정리하였다. 그리고 이상적이고 기본 모형이라고 할 수 있는 보육프로그램이란 어떻게 구성되어지며, 이와 같은 프로그램은 모든 보육시설에서 일률적으로 활용되어질 수 있는 것인가, 만일 그렇지 않다면 기본적인 보육프로그램을 빈민지역에 적용할 때 어떻게 변화시켜야 할 것인가 등의 개념들을 논의하였다. 이러한 개념들을 근거로 하여 빈민지역의 아동들을 위한 보육프로그램의 모형을 도출하고자 하였다.
본고에서는 이상적인 보육프로그램의 대안으로 보육프로그램이 지녀야 하는 質的 요인들을 간략히 논하고, 빈민이 지니고 있는 특징을 정리해보고자 빈민지역의 환경특성 및 문제점으로 주변환경, 주거상황, 가정환경, 자녀양육 실태를 살펴보았다. 빈민지역 개입프로그램의 사례로서 지역사회탁아소, 하나어린이집, 가정중심 부모교육 프로그램을 소개하였고, 또한 빈민지역 아동의 발달적 특성을 살펴본 후 빈민지역 아동보육의 모형 제시로서 지역사회와의 연계 강화, 아동의 가정과의 협력 강화, 보육시설의 역할 강화를 제시하였다.
「빈민지역 보육프로그램」이란 이상적인 질 높은 보육프로그램이 갖추어야 하는 제반 요소들을 고려하되 빈민지역이 지니는 실태 및 특수성을 고려하는 차별성을 가져야 한다. 보육의 궁극적 목적이 어린이가 행복하고 바람직하게 자라도록 하는 것이라면 보육의 시각은 당연히 어린이의 현주소에서 시작하여야 할 것이다.
빈민지역에서의 보육사업은 어느 지역에서와 마찬가지로 아동들이 잘 자랄 수 있도록 여건을 마련해 주고 지원해주는 프로그램이어야 함은 물론, 특히 빈민지역이 내포하고 있는 취약한 환경이 가져올 수 있는 바람직하지 못한 결과를 사전에 예방하는 방안이 동시에 병행되어야 할 것이다. 즉 아동들이 부족하거나 유해한 환경을 극복하여 위험으로부터 보호되고, 청소년 범죄나 사회범죄로부터 예방되며 건강하게 발달, 성장하여 빈곤의 재순환을 방지하도록 하여야 할 것이다. 이는 아동이 행복하고 건전하게 양육받을 양육권을 성인들이 지켜주어야 한다는 당위성 위에 기초한다고 하겠다.

목차

Ⅰ. 들어가는 말

Ⅱ. 보육의 質을 결정하는 요인

Ⅲ. 빈민지역의 환경특성 및 문제점

Ⅳ. 빈민지역 개입프로그램의 사례

Ⅴ. 빈민지역 아동의 발달적 특성

Ⅵ. 빈민지역 아동보육의 모형 제시

Ⅶ. 맺는말

참고문헌

요약

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