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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제14집
발행연도
1998.6
수록면
73 - 105 (33page)

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본 연구의 목적은 아동복지의 차원에서 행해지는 영유아의 보호와 교육이 대상이나 환경에 따라 다양화 되어가는 추세와 필요성을 인식하고 시대적, 경제적, 국제화의 면에서 요구되는 창의성의 문제를 그 현장에 적용시키려는 것이다. 아동 보호와 교육을 분리하기보다는 통합하여 이해하고 실현하려는 최근의 경향성과 합리성에 부합한 관점에서 창의성의 대한 연구를 접근하는 것을 원칙으로 삼아 연구가 진행되었다. 본 연구에서는 창의성의 개념과 특성은 무엇이며, 가르치거나 배양시킬 수 있는가? 창의성 배양을 위한 환경 조성의 내용은 구체적으로 어떠해야 하는가? 창의성을 고양시킬 수 있는 아동 보호와 교육 현장의 활동은 어떻게 진행할 수 있는가를 제시해 본 연구이다.
다양한 이유로 모호한 창의성의 개념을 부정적 접근, 분석적 접근, 범주적 접근을 통해 밝히면서 연구자의 개념을 제시한 후 적용의 가능성의 확신과 용이성을 제공한다. 이것을 좀더 구체화하는 방향에서 가정에서 부모가, 학교에서 교사가, 사회에서 주변 사람들이 창의적인 환경 조성에 어떤 역할을 할 수 있는지를 제시하는 부분이 서술되고 여러 예가 제시되어진다. 영유아와 함께 삶을 나누는 환경에서 가질 수 있는 여러 활동 즉 그림, 동화, 브레인 스토밍, 미술 활동, 유머, 대화, 상상력에 관한 예시는 영유아를 보호와 교육을 위하여 수고하는 교사들에게 참고적인 자료와 아울러 통찰력을 아울러 공급해 주기에 충분할 만큼 현실적인 것이다.
결론적으로 성인들은 영유아의 환경을 조성해 주는 일에 창의성을 적용시키고 아동의 보호와 교육을 위한 기본을 확립하고 열정을 쏟아야 아동복지의 질을 향상시킬 수 있다는 제의와 함께 본고에서 제시한 창의성 개념과 이해는 아동 보호와 교육의 차원을 넘어서 적용될 수 있다고 확장된 적용을 주장한다. 현대 아동복지가 나아가야 할 방향 모색, 어느 사회에나 적용할 수 있는 아동복지의 모형 개발, 아동복지와 관련된 수많은 요인으로 인해 야기되는 문제 해결 접근 방향 등에 창의적인 접근과 노력이 있다면 점차적으로 이러한 문제는 해결될 수 있다는 의미이다. 달리 말하면 아동을 담당한 자들이 스스로 창의성을 계속 개발하고 실천하려는 의지와 노력이 있어야 한다는 주장이다.

목차

Ⅰ. 시작하는 글

Ⅱ. 창의성 개념과 적용상의 특성

Ⅲ. 창의성 배양을 위한 환경

Ⅳ. 창의성과 영유아 보호와 교육 활동 실제

Ⅴ. 맺는 글

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요약

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