IEEIA 수업이 우리나라 고등학생의 환경행동 및 관련변수에 미치는 효과

최소영; 남영숙

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최소영 남영숙

저널정보: 한국환경교육학회 환경교육 환경교육 제17권 1호

발행연도: 2004.7

수록면: 90 - 100 (11page)

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This study has the goal to modify ‘Investigating and Evaluating Environmental Issues and Actions’(IEEIA) instruction in the sense of Korean ecological sociocultural characteristics
and ‘ecology and environment' curriculum and to assess the effects of modified IEEIA instruction on responsible environmental behavior and associated variables in high school student. A modified pre- and post-test nonequivalent control group design was utilized with 4 intact classes from J-high school at Seo-cheon, Chungcheongnamdo. Pre- and post-test data were collected on the following variables: responsible environmental behavior, knowledge of and skill in using environmental actions strategies, in-depth knowledge about issues, and locus of control. Analysis of t-test was used to compare pretest with posttest means of treatment group and control group. In treatment group, statistically significant differences between
pretest and posttest were found with all variables. The treatment was found to be more effective than the control in increasing the variables of responsible environmental behavior, knowledge of and skill in using environmental actions strategies, and locus of control.

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