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Ⅰ.머리에
Ⅱ.신화를 교육학적인 안목에서 분석해 보아야 할 이유
Ⅲ.홍익인간과 그 이념의 함의
Ⅳ.홍익인간하는 인격교육의 과정과 원리
Ⅴ.맺음에
논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!
홍익인간 이념과 21세기 한국
고조선단군학
2000 .04
21세기 세계화 속에 홍익인간 이념에 관한 연구
고조선단군학
2000 .04
[일반논문] ‘3수 분화의 세계관’과 홍익인간의 이념
고조선단군학
2000 .10
다시 홍익인간이다-인간 없는 성장과 발전을 교정할 대안적 지혜-
고조선단군학
2020 .06
21세기 한국의 문화정체성과 홍익인간 교육
고조선단군학
2001 .10
홍익인간 사상과 경제-홍익인간 사상을 실현하기 위한 경제학적 접근-
고조선단군학
2000 .04
홍익인간사상과 민족통일-새 통일이념의 모색-
고조선단군학
2001 .10
홍익인간 이념의 교육적 해석
한국학(구 정신문화연구)
1999 .03
홍익인간 사상의 연원과 의미
역사민속학
1999 .11
‘홍익인간’ 교육이념의 인간상과 한국교육의 지향처
고조선단군학
2017 .12
[논단] 홍익인간 이념의 교육적 의의-교육법 제정 50년의 회고와 전망-
고조선단군학
1999 .10
홍익인간 연대기의 고찰 : 단군신화의 변경과 홍익인간의 진화
고조선단군학
2019 .12
홍익인간상 형성의 사상사적 배경과 현대적 가치
한국사상과 문화
2017 .01
동학에 나타난 侍天의 人間觀과 교육이념
동학연구
2001 .09
홍익인간 사상의 경제학 : 홍익경제론 서설
고조선단군학
2017 .06
홍익인간 이념의 유래와 현대적 의의
한국학(구 정신문화연구)
1999 .03
교육이념인 ‘弘益人間’의 유교철학적 고찰
동양철학연구
2012 .01
인간교육,어떻게 할 것인가
철학과 현실
1994 .09
‘홍익인간’ 이념의 展開와 그 정치적 含意
한국학(구 정신문화연구)
1999 .03
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