메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제25집
발행연도
2001.6
수록면
1 - 19 (19page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 만 5세 유아의 탈상황적 언어능력이 유아의 성, 책을 즐겨 읽는 정도에 따라 차이가 있는지를 분석하였다. 유아의 탈상황적 언어능력은 유아의 성, 책을 즐겨 읽는 정도에 따라 유의한 차이가 있었으며 이러한 차이는 주로 그림 묘사하기 능력에서 두드러졌다. 대체로 여아가 남아에 비해 문장의 복잡성, 설명의 구체성, 이야기체 등의 면에서 높은 점수를 얻었다. 책을 즐겨 읽는 유아들이 책을 싫어하는 유아보다 그림 설명의 양, 설명의 구체성, 문장의 복잡성, 이야기체 등의 면에서 높은 점수를 얻었다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구 방법

Ⅲ. 연구결과

Ⅳ. 논의 및 결론

참 고 문 헌

요 약

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2009-375-013800845