유아가 지각한 가족의 화목도와 가족화에 나타난 특성과의 관계 연구

오영희; 김경희

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자료유형: 학술저널

저자정보: 오영희 김경희

저널정보: 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 한국영유아보육학 제17집

발행연도: 1999.3

수록면: 203 - 225 (23page)

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본 연구는 유아들에게 영향을 미치는 여러 가지 영향중에서 가정환경 변인에 따라 유아들의 그림에 어떠한 차이를 보이는지를 알아보기 위해 실시되었다. 대전시내에 있는 어린이집 3곳을 선정하여 만 4, 5, 6세 유아 40명을 대상으로 유아성격검사를 실시하여 스스로 가정에서 인정받고 사랑받고 있다고 느끼는 유아의 경우는 긍정적인 가족을 보이고 그렇지 못한 경우는 부정적인 가족성으로 나타나는 검사의 특성을 중심으로 유아를 두 집단으로 나누어 그림의 차이를 분석하여 보았다. 또한 유아가 지각한 가족의 분위기에 따라 자기 스스로가 느끼는 자아존중감이 달라지고 더불어 사회성에도 유의미한 차이가 있을 것이라는 가설에 따라 사회성 역시 긍정적, 부정적으로 나누어 그림을 분석하여 본 결과 그림의 크기, 그림의 위치, 형태묘사능력, 지시된 그림 이외에 유아가 자발적으로 그리는 배경 처리 능력에 차이가 있는 것으로 나타났다.
이러한 결과는 긍정적 가족성을 보이는 유아의 경우 가족으로부터 사랑과 관심속에 살고 있다고 스스로 자각하고 있고 그러한 가정환경속에서는 유아의 심리가 안정되어 있으므로 사고과 감정 표현이 자유롭고 자신감이 있어 자아존중감도 높게되므로 그러한 변인들로 인해 그림의 크기가 커지고 선의 굵기도 굵어지며 화지의 중앙에 당당하게 그려지는 것으로 보여진다.
형태묘사능력 역시 긍정적 가족성과 긍정적 사회성을 보이는 유아집단이 훨씬 사실에 가깝게 그리고 있는 것으로 나타나고 있는데 이것은 이 두 집단의 부모가 그렇지 않은 집단의 부모보다 자녀의 작품에 대한 관심이 높게 그러므로 그림에 잘잘 못을 수시로 지도해주고 관심을 보이므로 사물을 바르게 인식하는 능력이 부정적 집단보다 빠르게 인식한 결과라 해석해 볼 수 있다.
본 연구는 유아들은 자신의 감정과 마음을 그림으로 표현하여 화지에 그대로 반영하는 점을 감안할 때 유아교육 분야에서 교사나 부모가 미처 관찰하지 못한 부분을 그림을 통해 알아내고 언어발달이 능숙하지 않은 유아의 다친 마음을 적절히 읽어내고 유아들의 작품을 토대로 교육 프로그램과 치료에 도움이 되는 도구로 사용되어질 수 있을 것이다.

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