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대한건축학회 대한건축학회 논문집 - 계획계 대한건축학회논문집 - 계획계 제19권 제11호
발행연도
2003.11
수록면
79 - 88 (10page)

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This study aimes to suggest the validity and the basis of complex facilities in the elementary schools, and to propose the direction of effective complex facilities considering the requirements of residents, and necessities for education of students. As contents of analysis in this study, the conclusion obtained is as follows. In positiveness about complex, There are significant differences according to the density of population, earning, an age group, and existence/non-existence of regional facilities. As a result of investigation about validity, it agreed in low rate on the negatives about non-effectiveness of work and cost of maintenance, but it was totally positive in the complex effect. In a summery on a basis of contents on research analysis, the present elementary schools were not recognized as central facilities in the community. And as a solution about that, the plan of complex in the school facilities was considered as a method to increase the quality of students' lesson, to elevate the level of residents' welfare, and executing the lifelong education.

목차

Abstract

1. 서론

2. 복합화에 대한 이론적 고찰

3. 학교시설 이용에 대한 의식조사 및 분석

4. 교사와 지역주민의 의식조사를 기초로 한 계획방향

5. 복합화가 가능한 입지조건, 범위의 판단과 설계계획 과정에 대한 제안

6. 학교시설의 복합화 계획시 학교단위별 건축 계획적 고려사항

7. 결론

참고문헌

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