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논문 기본 정보

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학술저널
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저널정보
대한건축학회 대한건축학회 논문집 대한건축학회 논문집 제5권 제2호
발행연도
1989.4
수록면
89 - 101 (14page)

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현대 학교 건축물에 있어서 자연채광에 의한 교실의 적정한 시환경평가는 학생들의 학습활동 및 신체적 성장상 매우 중요하므로, 이에 대한 연구의 보완이 요청되고 있다. 본 논문은 부산시 중.고교 교실에 대한 시환경을 천후상태(맑음, 흐림)별로 본 연구의 일환으로서, 학생들의 의식구조를 의미분별척도법(SD)의 분석을 통하여 시환경의 주관적인 평가방법을 위한 기초자료의 일부를 규명코자 한다. 네 교실(A(2)), B(3), C(4), D(5))의 시환경에 대한 프로필(Profile)을 분석한 결과, 맑음 일때 책상면의 눈부심이 적게 나타나는 반면에, 흑판면에 대한 균제도는 부정적이고, 교실전체의 눈부심은 불만족으로 나타나고 있으며, 흐림 일때는 흑판면에 대한 명도와 균제도의 차원은 만족도가 긍정적이지만, 그밖에 평가척도는 대부분 부정적임을 인지할 수 있다.

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