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대한건축학회 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 제17권 제2호
발행연도
1997.10
수록면
93 - 99 (8page)

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A aim of this study is to supply a basic data of accounting the number of classrooms by curriculum analysis. Usually a school building scale is decided by the number of classes. The data of classroom using rate known to us is based on the data of japan. Of course, it makes no difference to adapt the data of japan to korea, because korean education system is similar to japan. but it is important to decide the number of classes according to the specific data of classroom using rate suitable to a situation of korean education system and to find its problem.

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