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대한건축학회 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 대한건축학회 학술발표대회 논문집 - 계획계 제9권 제2호
발행연도
1989.10
수록면
171 - 174 (4page)

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Through coping with the changing contents and methods of elementary schools education. It is necessary to reappraise the circumstances in elementary schools written this following problems. 1). Customary educational methods have problems in the respect of object achievement corresponding with the changing concepts of education. 2). Schools uniformly constructed by standard architectural plan is limiting its contents and methods of education and causing mannerism. 3). Some current private school are trying educations of individualization with children by leading education system. Hence, this paper intended to point out the essentials for architectural planning of elementary school. And, in order to grope for the school building that can cope with the changing contents and methods of education examinations are made in the aspect of architectural planning by apprehending the methods of teaching, studying, study development, and the study activities which are preferentially occruing in unit lerning space with individual investigations on children.

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