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논문 기본 정보

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대한건축학회 건축 건축 제28권 제6호
발행연도
1984.12
수록면
4 - 9 (7page)

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본 연구는 표준설계도 활용에 의한 국민학교 교사의 배치 및 형태의 다양화를 위한 기본 연구이다. 이 연구를 위해 기존 국민학교의 도면 분석과 현황 관찰, 패턴언어 이론 적용 그리고 계획모형의 개발과정에서 얻은 결론은 다음과 같다. . 앞으로 표준설계도는 단일 표준 설계도를 획일적으로 적용하는 것 보다는 대지 조건을 세분화하고 증축의 가능성이 고려된 여러가지 표준설계도를 작성할 필요가 있다. . 표준설계도의 작성은 앞에서 언급한 패턴언어 개념에의한 디자인 환경목표에 따라 "학습교실"의 확보에만 치우친 학교형태 보다는 놀이 공간이나 만남의 공간등을 계획하여 총체적으로 더욱 다양한 "배움의 공간"이 되도록 개선하는 것이 바람직하다.

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