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강훈식 (Hunsik Kang) 논문수 · 이용수 191 · 피인용수 48

소속기관: 서울교육대학교

소속부서: -

주요 연구분야: 사회과학 > 교육학 자연과학 > 자연과학 일반

연구경력: -

저자정보 . 논문
공저자 . 저널

저자의 연구 키워드

저자의 연구 키워드: #2009 Revised National Curriculum; #과학 교육학 지식; #과학 내용학 지식; #과학 학업 열정; #과학 학업적 열정; #과학영재; #과학영재 학생; #과학영재교육; #과학영재교육 프로그램; #과학적 창의성; #교과교육학 지식; #보고서; #성; #시각화 자료; #영재교육종합 데이터베이스; #영재교육종합데이터베이스; #영향 요인; #예비교사; #요소; #인포그래픽; #자유탐구; #초등 과학영재 학생; #초등 예비교사; #초등학교; #통합; #학년; #학습 경험; #학업 열정; #현직교사; #academic passion; #analogy generation; #assessment in science; #basic inquiry skills; #competency; #creativity; #creativity in scientific humor; #difficulty; #educational benefit; #educational effect; #elementary school; #elementary school teacher; #elementary science textbook; #elementary science-gifted student; #gender; #gender-role stereotype; #gifted education database (GED); #grade; #illustration; #influencing factor; #infographic; #in-service teacher; #invention-gifted; #learning experience; #mapping error; #mapping understanding; #pedagogical content knowledge; #pedagogical content knowledge (PCK); #perception; #perception of educational benefits; #plan and practice of class; #pre-service elementary teacher; #pre-service teacher; #saturated solution; #science academic passion; #science imaginary drawing; #science imaginary picture; #science pedagogical knowledge; #science subject matter knowledge; #science textbook; #science-gifted; #science-gifted education program; #science-gifted student; #scientific poem; #scientifically-gifted; #scientifically-gifted education; #self-diagnosis; #self-generated analogy; #sense of humor; #student-generated analogy; #teachers’ perception; #text; #visualization material

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