보육교사의 건강 의식, 건강생활 습관, 건강신념, 감염병 예방실천 인식의 구조적 관계 제 출 자 : 박 미 란 지도교수 : 채 영 란 본 연구는 보육교사의 건강 의식, 건강생활 습관, 건강신념, 감염병 예방 실천 인식의 구조적 관계를 알아보는 데 목적을 두었다. 이와 같은 연구목적을 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다. 연구문제 1. 보육교사의 건강 의식, 건강생활 습관, 건강신념 및 감염병 예방실천 인식은 어떠한가? 연구문제 2. 보육교사의 건강 의식, 건강생활 습관, 건강신념 및 감염병 예방실천 인식 간의 구조관계는 어떠한가? 연구문제 3. 보육교사의 건강 의식과 건강생활 습관이 감염병 예방실천 인식에 미치는 영향에서 건강신념의 매개효과는 어떠한가? 본 연구는 G광역시 5개 구에 소재한 어린이집(국공립, 법인, 민간, 가정, 직장)에 근무하고 있는 보육교사 469명을 대상으로 설문조사를 하였다. 보육교사의 건강 의식 측정 도구는 문지효(2022)가 Chen(2016)과 장두영, 이충기(2020)의 연구에서 도출한 건강 의식 측정 도구를 사용하였다. 건강생 활 습관의 측정 도구는 전형배(2002)의 건강생활 습관 척도에서 질병 발생 의 관심도(8문항)만 도출해서 사용하였다. 보육교사의 건강신념을 알아보기 위해 이수진(2021)의 건강신념 도구를 사용하였다. 감염병 예방실천 인식 도 구는 조계엽(2011) 연구에서 사용한 도구를 토대로 주아련(2021)이 수정·보 완한 설문지 중 본 연구에 맞는 문항을 선택하여 사용하였다. 본 연구에서 수집된 자료는 IBM SPSS 21.0과 Smart PLS 4.0 프로그램 을 활용하였다. 표본으로 선정한 연구대상의 인구통계학적 특성 및 일반적 사항을 알아보기 위해 빈도분석을 하였다. 구성개념 간 판별타당성 (discriminant validity)을 평가하기 위하여 상관관계 분석(correlation analysis)을 실시하였다. Smart PLS를 통하여 구성개념 간의 인과관계를 검증하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 건강 의식, 건강생활 습관, 건강신념, 감염병 예방실천 인식에 대한 기술통계 분석결과, 건강생활 습관의 평균은 3.94로 나타났으 며, 건강 의식의 평균은 3.61로 나타났다. 건강신념의 구성요소를 살펴보면, 지각된 유익성과 건강효능감이 높게 나타났으며, 다음으로 지각된 민감성, 지각된 심각성, 지각된 장애성 순으로 나타났다. 감염병 예방실천 인식은 평 균이 3.45로 나타났다. 둘째, 건강 의식이 건강생활 습관과 감염병 예방실천 인식 및 건강신념에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 건강생활 습관은 건강신념의 지각된 심각 성과 지각된 장애성, 건강효능감에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 감염 병 예방실천에도 영향을 미치는 것으로 나타났다. 건강신념의 구성요소인 지각된 민감성과 지각된 유익성이 감염병 예방실천 인식에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째. 건강 의식, 건강생활 습관과 감염병 예방실천 인식 간의 관계에서 건강신념의 매개효과를 살펴본 결과, 건강신념의 지각된 민감성과 지각된 유익성이 건강 의식과 감염병 예방실천 인식 간의 관계에서 매개효과가 있 는 것으로 나타났다. 건강생활 습관과 감염병 예방실천 인식 간의 관계에서 건강신념의 매개효과가 없는 것으로 나타났다. 이상에서와 같이 보육교사의 건강 의식, 건강생활 습관, 건강신념은 감염 병 예방실천 인식에 영향을 주는 요인임이 밝혀졌다. 이에 감염병 예방을 보육현장에서 실천할 수 있는 교사교육과 관련 프로그램을 개발하여 적용할 수 있는 구체적인 방안을 모색할 필요가 있다. 나아가 이를 실천할 수 있는 국가, 사회적인 지원이 뒷받침될 수 있도록 제도적 장치가 마련되어야 한다.