농업계고등학교 청소년의 기업가정신이 농산업 진로선택에 미치는 영향 : 농촌체험활동의 매개효과를 중심으로 :The Effects of Entrepreneurship on Agricultural High School Adolescents' Agricultural Career Choice: Focusing on the Mediating Effect of Rural Experience Activities

김은희

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자료유형: 학위논문

저자정보: 김은희 (계명대학교, 계명대학교 글로벌창업대학원)

지도교수: 김창완

발행연도: 2023

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

농업계고등학교 청소년의 기업가정신이 농산업 진로선택에 미치는 영향: 농촌 체험활동의 매개효과를 중심으로

김은희 , 김창완 경영교육연구 2023.12 학술저널

농업계고등학교 청소년의 기업가정신이 농산업 진로선택에 미치는 영향 : 농촌체험활동의 매개효과를 중심으로

김은희 벤처창업학과 2023.01 학위논문

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최근 사회 및 산업의 급격한 변화로 중년층의 조기퇴직과 청년 실업의 급증이 중요한 사회문제로 떠오르고 있으며 청년 실업률 또한 매년 지속적으로 상승하고 있다. 이러한 청년 실업 문제를 해결하는 방안으로 창업이 제시되고 있다. 또한 정부의 창업 확대 정책에 따라 창업의 기초인 기업가정신에 관한 관심이 커지고 있으며 대학에서의 기업가정신 교육뿐만 아니라, 2018년부터 초. 중. 고교 정규 교과목에 기업가정신 교육을 반영하려는 움직임을 보인다. 2009년 창의적 체험활동을 교육과정에 도입한 이후 청소년의 흥미. 특기. 적성에 적합한 자기개발 활동을 통해 능동적인 진로 탐색 및 설계를 하는 진로활동 영역을 구성하여 운영해 오고 있으나 자유학기제, 청소년 진로교육이 이루어지기 위해서는 구조적인 변화가 필요하다. 구체적으로는 학교 안과 밖의 경계선을 허물고 지역사회와의 긴밀한 협력과 연계가 필요하다. 그리고 청소년의 진로탐색영역에서 농촌자원을 활용한 가치창출을 위한 노력이 필요하다.
본 연구는 청소년을 대상으로 기업가정신과 농촌체험활동이 장래 농산업분야로의 진출의지에 어떠한 영향을 미치는지를 확인하고자 한다. 대상은 대구경북 농업계 고등학생으로 농촌체험활동, 기업가정신과 농산업 진로선택의도에 대한 183부의 설문을 수집하고 SPSS 26.0으로 회귀분석하였다.
분석결과 기업가정신 요소인 위험감수성과 진취성이 농촌체험활동에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났으며, 혁신성, 진취성이 높을수록 농산업 진출의도가 높아지는 것으로 확인되었다. 또한 농촌체험활동은 농산업 진출의도를 정적으로 유미하게 설명하는 것으로 나타났다. 농촌체험활동은 진취성과 농산업 진출의도 간의 관계를 부분 매개하는 것으로 확인되었다.
이러한 연구 결과를 고려할 때, 고등학교 청소년 시기에 농촌체험활동의 기회를 확대하고 기업가정신 교육을 받을 수 있도록 정책적 지원이 요구된다. 또한 현장 기반학습(농촌체험활동)을 통하여 청소년들이 직업 현장의 문화와 요구를 이해하고 이를 바탕으로 진로나 직업에 대한 탐색의 기회를 가질 수 있도록 현장중심 교육을 개발해야 함을 시사한다.

Recently, due to rapid social and industrial changes, the early retirement of the middle-aged and rapid youth unemployment are emerging as critical social problems. The youth unemployment rate is also continuously rising every year. Entrepreneurship is being proposed as a solution to this problem of youth unemployment. In addition, interest in entrepreneurship, the foundation of entrepreneurship, is growing following the government''s entrepreneurship expansion policy and entrepreneurship education at universities in early 2018. There is a movement to reflect entrepreneurship education in regular high school subjects. Adolescents'' interest after introducing creative experiential activities into the curriculum in 2009. specialty. Career activity areas that actively explore and design career paths through self-development activities suitable for aptitude have been formed and operated. Specifically, it is necessary to break down the boundaries between inside and outside the school and to cooperate and connect with the local community. In addition, it is necessary to create value using rural resources in youth career exploration.
This study aims to confirm how entrepreneurship and rural experience activities affect the will to enter the agricultural industry in the future for adolescents. The subjects were agricultural high school students in Daegu-Gyeongbuk Province, and 183 questionnaires were collected on rural experience activities, entrepreneurship, and agricultural career choice intentions, and regression analysis was performed with SPSS 26.0.
It was found that innovativeness and proactiveness which are elements of entrepreneurship, had positive effects on rural experience activities. It was confirmed that the higher the innovativeness and proactiveness, the higher the intention to enter the agricultural industry. In addition, it was found that rural experience activities statically and elegantly explained the intention to enter the agricultural industry. Rural experience activities were found to partially mediate the relationship between initiative and intention to enter the agricultural industry.
Considering these results, policy support is required to expand opportunities for rural experience activities and receive entrepreneurship education in high school adolescents. In addition, field-oriented education should be developed so that youth can understand the culture and demands of the workplace through field-based learning (rural experience activities) and have opportunities to explore careers or jobs.

#농업계고등학교 #농촌체험활동 #기업가정신 #농산업 #진로선택

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구배경 1
2. 연구목적 3
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 농업계고등학교 5
2. 기업가정신 11
3. 청소년과 기업가정신 14
4. 진로선택 21
5. 농촌체험활동 25
Ⅲ. 연구방법 29
1. 연구모형 29
2. 가설설정 30
3. 변수의 조작적 정의 및 측정 34
4. 분석방법 38
Ⅳ. 연구결과 39
1. 자료수집 및 표본 특성 39
2. 특정도구의 타당도 및 신뢰도 40
3. 변수의 기술통계량 및 상관관계분석 44
4. 가설검증 45
Ⅴ. 결론 및 시사점 50
1. 연구 결과 요약 50
2. 시사점 51
3. 연구의 한계 및 향후 과제 52
참고문헌 54
부 록 67
영문초록 75
국문초록 77

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