공립유치원 교사의 놀이관찰과 기록 경험에 관한 자문화기술지 :An autoethnography on a public kindergarten teacher's experience in play observation and recording

장인영

추천

검색

자료유형: 학위논문

저자정보: 장인영 (경인교육대학교, 경인교육대학교 교육전문대학원)

지도교수: 최일선

발행연도: 2023

저작권: 경인교육대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수17

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2023

공립유치원 교사의 놀이관찰과 기록 경험에 관한 자문화기술지

장인영 한국육아지원학회 학술대회지 2023.11 학술대회자료

공립유치원 교사의 놀이관찰과 기록 경험에 관한 자문화기술지

장인영 2023.01 학위논문

이 논문의 후속연구가 궁금하신가요?
연관 학술논문 또는 학술발표를 통해 보다 발전된 연구결과를 확인하실 수 있습니다.
이 논문의 연구 히스토리 확인하기

초록· 키워드

오류제보하기

본 연구의 목적은 공립유치원 교사의 놀이관찰과 기록 경험에 관한 자문화기술지를 통해 2019 개정 누리과정 운영을 위한 놀이관찰과 기록을 의미 있게 실행하는데 필요한 기초자료를 제공하는 것이다. 본 연구의 목적에 따른 연구문제는 다음과 같다.

연구문제 1. 공립유치원 교사의 놀이관찰과 기록 경험은 어떠한가?

본 연구에서는 놀이관찰과 기록 경험에 관한 연구자의 기억자료, 자기성찰자료, 문화적 인공물 자료 등을 수집하였고, Ellis(2004)가 제시한 자문화기술지의 자료 분석 방법으로 자료를 분석하였다. 또한 삼각측정법을 통해 자료 분석과 해석에 대한 주관성을 최소한으로 줄이고자 하였고, 전문가의 조언과 동료교사와의 협의 과정을 통해 신뢰도와 타당도를 높였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.

첫째, ‘놀이관찰과 기록 되돌아보기’ 경험을 살펴보면 다음과 같다. 연구자는 2019 개정 누리과정을 시행 이후 교육과정 운영과 놀이지원을 위한 책무성을 가지고 놀이관찰과 기록을 시작하였으나 1인 다 역으로 놀이관찰과 기록을 실행하는데 어려움을 느꼈다. 또한, 연구자는 바쁜 업무로 인한 놀이관찰과 기록에 갈등을 겪었고, 이와 더불어 놀이관찰과 기록 역량의 한계를 느꼈다.
둘째, ‘놀이관찰과 기록 실행하기’ 경험을 살펴보면 다음과 같다. 연구자는 학기 초 ‘나’의 놀이관찰과 기록 경험을 점검하고 성찰한 후 의미 있는 놀이관찰과 기록을 실행하고자 관련 방법을 탐구하였다. 이후 유아 주도 놀이를 관찰하며 유아의 시선으로 놀이를 바라보려 노력하였다. 또한 놀이를 회상하며 기록하는 방법을 적용해 보았고, 학부모와 놀이를 공유하는 일련의 경험을 드러내었다.
셋째, ‘놀이관찰과 기록의 의미 재발견하기’ 경험을 살펴보면 다음과 같다. 연구자는 유아 주도의 놀이를 관찰하고 기록한 경험 속에서 놀이를 잘하는 유아를 만나고, 유아 주도 놀이의 가치를 발견했으며, 놀이 속 생활지도의 기반이 되었다. 이와 더불어 유아 스스로 문제를 해결하도록 기다리는 기회로 드러났다.
넷째, ‘놀이관찰과 기록에 관한 고민과 직면하기’ 경험을 살펴보면 다음과 같다. 연구자는 유아의 놀이를 주의 깊게 관찰하면서 놀이 모습을 기록으로 남기는 것을 꾸준하게 실천하였지만 이와 같은 과정 속에서 여러 가지 아쉬움이 나타났다. 연구자는 놀이관찰과 기록 과정 속에서 기록을 위해 놀이를 관찰하고, 관찰을 위해 놀이와 거리두며, 한정된 놀이를 관찰하고 기록하거나, 기록의 부담으로 일부 생략한 것 등의 고민과 직면하게 되었다.
다섯째, ‘놀이관찰과 기록을 통해 성장하기’ 경험을 살펴보면 다음과 같다. 연구자는 놀이관찰과 기록을 실천하면서 유아와 놀이를 즐기며 관찰하게 되었고, 유아와 함께 놀이를 기록하였다. 또한 이전보다 적극적으로 유아 주도 놀이를 지원하였으며, 효율적인 놀이관찰과 기록 방법을 찾기 위해 끊임없이 고민하고 시도하였다. 즉 연구자는 의미 있는 놀이관찰과 기록을 실행하기 위한 변화와 성장으로 나아가고자 하였다.

The purpose of this study is to provide basic data necessary for meaningful implementation of public kindergarten teacher’s experience in play observation and recording for the operation of the 2019 Revised Nuri Curriculum. The research questions according to the purpose of this study are as follows.

Research question 1. How is the experience of public kindergarten teacher’s in play observation and recording?

This study collected researcher''s memory data of play observation and recording experience, self-reflection data, and cultural artifacts, and analyzed the data using the data analysis method of autoethnography presented by Ellis (2004). Also, this study intended to minimize the subjectivity of data analysis and interpretation through triangulation method, and the reliability and validity were improved through expert advice and consultation with fellow teachers.
The results of this study are as follows.

First, the experience of ''play observation and reviewing records'' is as follows. The researcher began play observation and recording with responsibility for the operation of the curriculum and supporting the play after the implementation of 2019 Revised Nuri Curriculum, but had difficulty in implementing both play observation and recording. Also, the researcher had a conflict with play observation and recording due to busy work, and felt limitations in play observation and recording capabilities as well.
Secondly, the experience of ''play observation and recording'' is as follows. The researcher inspected and reflected on play observation and recording experience of ''myself'' at the beginning of the semester and explored related methods to implement meaningful play observation and recording. After that, the researcher observed infant-led play and tried to look at the play from an infant''s perspective. Also, the researcher used a way to recall and record play, and revealed a series of experiences of sharing play with parents.
Thirdly, the experience of ''re-discovering the meaning of play observation and records'' is as follows. The researcher met infants who are good at paying through the experience of observing and recording infant-led play, has discovered the value of infant-led play, and it became the basis of life guidance in play. In addition, it turned out to be an opportunity to wait for infants to solve problems themselves.
Fourthly, the experience of ''confronting the worries about play observation and recording'' is as follows. The researcher carefully observed the play of infants and has consistently practiced keeping records of their play, but various regrets appeared in this process. The researcher faced problems such as observing play for record in the process of observing and recording, leaving distance from play for observation, observing and recording the limited play, or omitting some parts due to the burden of recording.
Fifthly, the experience of ''growing through play observation and recording'' is as follows. The researcher observed while enjoying the play with infants while practicing the play observation and recording, and recorded the play with the infants. Also, the researchers actively supported infant-led play than before, and constantly pondered and attempted efficient ways to observe and record play. Meaning, the researcher intended to move toward change and growth to implement meaningful play observation and record.

#자문화기술지 #공립유치원 교사 #놀이관찰과 기록

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 문제 5
3. 용어의 정의 6
Ⅱ. 이론적 배경 8
1. 놀이관찰 8
2. 놀이기록 11
3. 선행연구 15
Ⅲ. 연구 방법 20
1. 자문화기술지 20
2. 연구참여자 21
3. 연구절차 23
4. 자료수집 24
5. 자료분석 및 글쓰기 26
6. 신뢰도와 타당도 28
7. 윤리적 고려 29
Ⅳ. 연구 결과 30
1. 놀이관찰과 기록 되돌아보기 30
2. 놀이관찰과 기록 실행하기 45
3. 놀이관찰과 기록의 의미 재발견하기 58
4. 놀이관찰과 기록에 관한 고민과 직면하기 69
5. 놀이관찰과 기록을 통해 성장하기 77
Ⅴ. 논의 및 결론 90
1. 요약 90
2. 논의 및 결론 92
3. 제언 98
참 고 문 헌 99
ABSTRACT 104

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

이 논문의 연구 히스토리 (2)

초록· 키워드

목차

최근 본 자료

댓글(0)