후기 청소년의 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향 : 진로적응성의 매개효과 :A Study on the Influence of Psychological Separation of post-adolescents on Career Preparation Behavior :focused on the mediating effect of career adaptability

이현진

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이현진 (대구한의대학교, 대구한의대학교 대학원)

지도교수: 강영배

발행연도: 2021

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2021

후기 청소년의 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향: 진로적응성의 매개효과

이현진 , 강영배 청소년문화포럼 2021.07 학술저널

후기 청소년의 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향 : 진로적응성의 매개효과

이현진 청소년학과 2021.01 학위논문

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본 연구는 후기 청소년의 심리적 독립과 진로준비행동의 관계에서 진로적응성의 매개효과를 검증하는데 그 목적이 있다. 연구 대상은 대구·경북에 소재한 대학교에 재학 중인 대학생으로 총 312명의 자료가 분석에 활용되었다. 자료 분석은 SPSS 23.0 프로그램을 이용하여 응답자의 인구사회학적 특성을 살펴 보기 위해 빈도분석을 실시하였고, 변인 간 관계를 알아보기 위해 상관분석을 실시하였다. 그리고 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향에 대한 진로적응성의 매개효과를 검증하기 위하여 매개효과 검증 절차를 사용하였고 매개효과의 유의성을 검증하기 위하여 Sobel Test를 실시하였다.
본 연구에서 얻은 주요 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 후기 청소년의 심리적 독립은 진로준비행동에 의미 있는 영향을 주는 것으로 나타났고, 심리적 독립의 하위 요인 중 자기신뢰와 부모와 지지관계가 진로준비행동에 영향을 주는 것으로 나타났다. 하지만 자율적 의사결정은 유의미한 영향을 미치지 않았다.
둘째, 후기 청소년의 심리적 독립은 진로적응성에 의미있는 영향을 주는 것으로 나타났고, 심리적 독립의 하위 요인 중 자기신뢰와 부모와 지지관계가 진로적응성에 영향을 주는 것으로 나타났다. 하지만 자율적 의사결정은 유의미한 영향을 미치지 않았다.
셋째, 후기 청소년의 진로적응성은 진로준비행동에 의미있는 영향을 주는 것으로 나타났고, 진로적응성의 하위 요인 중 관심이 진로준비행동에 영향을 주는 것으로 나타났다. 하지만 통제, 호기심, 자신감은 유의미한 영향을 미치지 않았다.
넷째, 심리적 독립, 진로준비행동, 진로적응성의 상관관계를 분석한 결과, 심리적 독립과 진로준비행동, 진로적응성이 상호간에 유의미한 정적 상관관계가 있으며, 다중회귀분석과 Sobel Test 결과, 심리적 독립과 진로준비행동의 관계에서 진로적응성은 부분 매개효과를 나타냈다.
이러한 결과는 후기 청소년의 심리적 독립이 진로준비행동에 영향을 미치고, 진로적응성이 심리적 독립과 진로준비행동의 관계에서 의미있는 매개효과가 있음을 밝혀 주고 있다. 따라서 부모로부터의 심리적 독립은 자율성을 바탕으로 진로를 탐색하고 준비하는데 중요한 변인으로 작용하며, 이와 더불어 진로적응성을 증진시킴으로써 보다 적극적인 진로준비행동의 실천방안을 마련하는데 의의가 있다.

This article aims to verify the mediating effect of career adaptation in the relationship between psychological separation of post-adolescents and career preparation behavior. The subject of the study was a total of 312 post-adolescents from universities located in Daegu and Gyeongbuk. We conducted a frequency analysis to examine the demographic and sociological characteristics of respondents, as well as conducted a correlation analysis to examine the relationship between variables using the SPSS 23.0 program for data analysis. We also used verification procedure for a mediating effect to verify the mediating effect of career adaptability regarding the impact of psychological separation on career preparation behavior, and also conducted the Sobel Test to verify the significance of the mediating effect.
The results of this research are as follows:
First, the psychological separation of post-adolescents and its sub-variables including self-trust and parental support have a meaningful effect on career preparation behavior. However, autonomous decision-making had no meaningful impact.
Second, The psychological separation of post-adolescents had a significant effect on career adaptability, and self-trust and parental support, among the lower variables of psychological separation, influence career adaptability. However, autonomous decision-making had no meaningful impact.
Third, post-adolescents'' career adaptability has a meaningful impact on career preparation behavior, and interest, among the sub-variables of career adaptability, affects career preparation behavior. But control, curiosity, and confidence have no meaningful impact.
Fourth, the analysis results of the correlation between psychological separation, career preparation behavior, and career adaptability show that these have meaningful positive correlations with each other. In addition, the results of multiple regression analysis and Sobel Test show that career adaptability has a partial mediating effect in the relationship between psychological separation and career preparation behavior.
The results of the study show that psychological separation of post-adolescents influences career preparation behavior, and career adaptability has a meaningful mediating effect in the relationship between psychological separation and career preparation behavior. This study is meaningful in that it revealed that psychological separation from parents serves as an important variable in the search and preparation of career paths based on autonomy, and also helps more active career preparation behavior with the improvement of career adaptability.

#청소년 #심리적독립 #진로

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 가설 4
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 심리적 독립 5
1) 심리적 독립의 개념 5
2) 심리적 독립의 구성요소 7
3) 심리적 독립 관련변인 8
2. 진로준비행동 9
1) 진로준비행동의 개념 9
2) 진로준비행동의 구성요소 12
3) 진로준비행동 관련변인 13
3. 진로적응성 14
1) 진로적응성의 개념 14
2) 진로적응성의 구성요소 16
3) 진로적응성 관련변인 17
4. 선행연구 고찰 19
1) 심리적 독립과 진로준비행동의 관계 19
2) 심리적 독립과 진로적응성의 관계 20
3) 진로적응성과 진로준비행동의 관계 21
4) 심리적 독립, 진로준비행동, 진로적응성의 관계 22
Ⅲ. 연구 방법 24
1. 연구모형 24
2. 연구대상 24
3. 측정도구 26
1) 심리적 독립 척도 26
2) 진로준비행동 척도 27
3) 진로적응성 척도 28
4. 자료분석 29
Ⅳ. 연구 결과 30
1. 심리적 독립, 진로준비행동, 진로적응성의 기술분석 30
2. 심리적 독립, 진로준비행동, 진로적응성의 상관관계 31
3. 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향 33
4. 심리적 독립이 진로적응성에 미치는 영향 34
5. 진로적응성이 진로준비행동에 미치는 영향 35
6. 진로적응성의 매개효과 36
Ⅴ. 논 의 39
1. 심리적 독립이 진로준비행동에 미치는 영향 39
2. 심리적 독립이 진로적응성에 미치는 영향 40
3. 진로적응성이 진로준비행동에 미치는 영향 42
4. 심리적 독립과 진로준비행동의 관계에서 진로적응성의 매개효과 43
Ⅵ. 결론 및 제언 45
1. 결론 45
2. 제한점 및 제언 46
참고문헌 47
<초록> 62
<부록>
설문지 66

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