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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 김영희
- 발행연도
- 2021
- 저작권
- 부산대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수51
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오늘날 인터넷, 모바일 기기의 발전으로 시간과 장소의 관계없이 이용자들은 본인이 원하는 스마트폰을 이용해 미디어 콘텐츠를 이용할 수 있게 되었고, 또한 많은 SNS 이용자들이 콘텐츠를 소비하는 것이 일상이 되었다. 이는 모바일을 통해 광고하는 것이 지속적인 성장과 확장의 가능성이 있다는 것을 의미하는 것이기도 하다. 제품이나 서비스에 대해 전달하려는 메시지가 어떠한 소구 형식에 의해 소비자에게 전달되느냐에 따라 광고가 성공할 수도 혹은, 실패할 수 있다. 기업은 온라인 동영상 광고와 SNS를 유형에 맞게 분류하고 이에 맞는 전략을 세워야 SNS를 이용하는 사람들에게 제대로 전달을 할 수 있을 것이다. 그리고 디지털 혁명이 세상을 주도하는 뉴미디어 시대에는 Z세대라 불리는 새로운 세대에 대해 인식을 하고 그들에 대한 통찰력이 더욱 요구된다. 이처럼 기업은 광고 전략을 세울 때 Z세대의 특징과 기존 세대들과 차이점을 파악하여 전략을 모색해야 할 것이다.
따라서 본 연구는 SNS 이용유형에 따라 Z세대가 느끼는 온라인 동영상 광고의 지각된 침입성에 대해 연구하였다. 즉 Z세대의 특성을 확인하는 것과 동시에 Z세대에게 온라인 동영상 광고가 SNS 이용유형의 조절변수를 통해 지각된 침입성의 영향에 대해 살펴보고 그에 대한 이해를 돕고자 하였다. 이를 통해 각 그룹으로 나누어 진행되었으며 그 관계를 파악하였으며 이와 관련된 이론적 시사점을 제공하고, 기존의 X, Y세대와 구별되는 차이점을 얻어 기존의 세대들과 다른 변화를 바탕으로 기업에 있어 실무적인 마케팅 시사점을 제안을 통해 본 연구의 목적을 달성하고자 하였다.
따라서 본 연구는 SNS 이용유형에 따라 Z세대가 느끼는 온라인 동영상 광고의 지각된 침입성에 대해 연구하였다. 즉 Z세대의 특성을 확인하는 것과 동시에 Z세대에게 온라인 동영상 광고가 SNS 이용유형의 조절변수를 통해 지각된 침입성의 영향에 대해 살펴보고 그에 대한 이해를 돕고자 하였다. 이를 통해 각 그룹으로 나누어 진행되었으며 그 관계를 파악하였으며 이와 관련된 이론적 시사점을 제공하고, 기존의 X, Y세대와 구별되는 차이점을 얻어 기존의 세대들과 다른 변화를 바탕으로 기업에 있어 실무적인 마케팅 시사점을 제안을 통해 본 연구의 목적을 달성하고자 하였다.
목차
Ⅰ. 서론 ---------------------------------------------------------------------- 11. 연구의 배경과 목적 ------------------------------------------------------ 1가. 연구의 배경 ------------------------------------------------------ 1나. 연구의 목적 -------------------------------------------------------------- 3Ⅱ. 이론적 배경 -------------------------------------------------------------- 41. 온라인 동영상 광고 개념 및 유형 ------------------------------------- 4가. 온라인 동영상 광고 개념 ------------------------------------- 4나. 온라인 동영상 광고유형 ------------------------------------- 52. SNS 개념 및 이용유형 --------------------------------------------- 9가. SNS 개념 ----------------------------------------------------- 9나. SNS 이용유형 ---------------------------------------------------- 123. Z세대의 개념 및 특성 ---------------------------------------------------- 16가. Z세대의 개념 -------------------------------------------- 16나. Z세대의 특성 ------------------------------------------------ 174. 광고의 지각된 침입성 ---------------------------------------------------- 20Ⅲ. 연구방법 ------------------------------------------------------------ 231. 연구모형 ------------------------------------------------------------- 232. 연구가설 ------------------------------------------------------------- 24가. Z세대와 감성형, 정보형, 오락형 광고와의 관계 -------------------- 24나. 관계형, 표현형, 공유형 SNS와 감성형 광고와의 관계 ------------ 25다. 관계형, 표현형, 공유형 SNS와 정보형 광고와의 관계 ------------ 26라. 관계형, 표현형, 공유형 SNS와 오락형 광고와의 관계 ------------ 28Ⅳ. 조사설계 ------------------------------------------------------------- 301. 표본의 선정 및 조사방법 -------------------------------------------- 302. 변수의 조작적 정의 -------------------------------------------- 32가. 온라인 동영상 광고에 대한 감정 ------------------------------------ 32나. 지각된 침입성 ---------------------------------------------------- 32다. 통제변수 ------------------------------------------------------------ 331) 브랜드 태도 ---------------------------------------------------- 332) 제품 태도 ---------------------------------------------------- 333) 광고 나레이션 ---------------------------------------------------- 334) 광고 친숙도 ---------------------------------------------------- 343. 설문지의 구성 ------------------------------------------------------------- 34Ⅴ. 실증분석 결과 ------------------------------------------------------------- 361. 표본의 일반적 특성 ---------------------------------------------------- 362. 신뢰성 및 타당성 분석 ---------------------------------------------------- 373. 연구가설 검증 ------------------------------------------------------------- 41Ⅵ. 결론 --------------------------------------------------------------------- 461. 연구결과 요약 및 토의 ---------------------------------------------------- 462. 연구의 시사점 ------------------------------------------------------------ 483. 연구의 한계점 및 향후 연구과제 ------------------------------------ 50참고문헌 --------------------------------------------------------------------- 55부록 1 --------------------------------------------------------------------- 61부록 2 --------------------------------------------------------------------- 64
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