본 연구의 목적은 스포츠활동에 참가하는 청소년의 운동몰입과 스마트폰 중독 및 사회적 지지ㆍ자아탄력성의 구조적 인과관계를 파악하고, 이러한 결과가 성별 및 교급 집단 간에 차이가 있는지를 규명하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 문제행동이론과 사회인지이론을 이론적 근거로 설정하였으며, 스마트폰 중독의 보호요인과 스포츠활동의 가치를 중심으로 논의를 진행하였다. 본 연구에서는 스포츠활동에 대한 심리적 측면의 변인으로서, 이에 대한 애착과 지속적인 참여를 토대로 하는 운동몰입을, 개인 내외적 측면의 특성 변인으로 자아탄력성과 사회적 지지를 선정하였다. 이러한 변인 간 구조적 인과관계를 파악하여 스마트폰 중독을 경감할 수 있는 효과적인 방안을 파악하여 여러 변인들이 통합적으로 고려된 하나의 이론적 틀을 마련하고자 하였다. 이에 중고등학생의 설문 522부를 수집하여, SPSS 25.0과 AMOS 23.0을 통해 이를 분석하였다. 구조모형분석을 통해 4개 변인과 스마트폰 중독에 이르는 6개의 경로를 파악하였으며, 효과분해를 통해 각 변인별 총효과, 간접효과, 직접효과를 구분하여 전반적인 인과관계를 확인하였다. 또한, 성 및 교급에 따른 차이를 밝히기 위해 다중집단분석과 집단별 효과분해를 통해 집단 간 차이를 분석하였다. 분석 결과, 스포츠활동에 참여하는 청소년의 운동몰입 및 사회적 지지, 자아탄력성은 다양한 경로를 통하여 스마트폰 중독에 직ㆍ간접적으로 영향을 미치며, 직접적인 경로와 특정 변인을 매개로 한 간접적인 경로 모두 유의하게 나타났다. 스마트폰 중독에 미치는 직접효과는 운동몰입 > 사회적 지지 > 자아탄력성 순으로 나타났고, 간접효과는 운동몰입→사회적 지지→스마트폰 중독의 경로가 가장 높은 것으로 확인되었다. 또한, 이러한 구조적 관계는 성별로 유의미한 차이가 있었는데 특히 남학생은 사회적 지지를 향상시키는 운동몰입의 효과가, 여학생은 자아탄력성을 향상시키는 운동몰입의 효과가 상대적으로 높은 것으로 나타났다. 다만, 교급별 구분으로는 의미있는 차이가 확인되지 않았다. 본 연구는 개인 심리적 변인인 운동몰입을 중심으로 스마트폰 중독을 경감하는데 사회적 지지, 자아탄력성과의 인과관계와 영향력을 파악함으로써 스포츠 참여행태의 양적 변인이 다수인 기존 연구영역을 확장하였다고 할 수 있으며, 관련 연구와 정책 방향에 있어 성별이 주요한 차별 요인임을 제시하였다. 본 연구결과를 통해, 실제 교육 및 연구기관에서는 스마트폰 중독경감을 위해 일상에서 스포츠활동의 가치를 효과적으로 활용하기 위해서 남학생과 여학생에 대한 차별적인 접근방식을 통해 참여자의 운동몰입 수준을 향상시켜 개인의 정서적, 사회적 자원을 확장하는 방안을 고려해야 한다.
The purpose of this study is to identify the structural cause-and-effect relationship between sport commitment, smartphone addiction, social support and ego-resilience of adolescents participating in sports activity, and to determine whether these results differ between gender and class group. Problem behavior theory and social cognitive theory were established as a theoretical basis, and discussions were conducted focusing on the protection factors of smartphone addiction and the value of sports activity. In this study, sport commitment was selected as a psychological variable based on attachment and continuous participation in sports activity. Also ego-resilience and social support were selected as variables invidual internal and external characteristics. By identifying these variational structural cause-and- effect relationship, I intend to identify effective ways to reduce smartphone addiction and establish a theoretical framework in which several variables are considered integrated. To this end, 522 surveys of middle and high school students were collected and analyzed through SPSS 25.0 and AMOS 23.0. The structural model analysis identified four variables and six paths to smartphone addiction, and structural cause-and-effect relationship was identified by separating the total, indirect, and direct effects of each variable through the effect decomposition. Furthermore, the differences groups were analyzed through multi-group analysis and group- separated effect decomposition to reveal differences between gender and school level. As a result of the analysis, sport commitment, social support, and ego-resilience of adolescents participating in sports activity directly or indirectly affect smartphone addiction, and both direct and indirect paths through specific variables are significant. Regarding the direct effect of adolescents on smartphone addiction, sport commitment > social support > ego-resilience was shown in order. Also the indirect effects showed the highes path of sport commitment→ social support→ smartphone addiction. In addition, these structural relationships have been shown to have significant differences in gender, especially in boys, the effect of sport commitment, on improving social support and in girls, the effect of sport commitment, on improving ego-resilience. However, there was no meaningful difference by middle and high school level. In the field of sports-smartphone addiction research, this study expanded the scope of advance research by identifying the relationships and influences of various variables such as social support and ego-resilience centered on sport commitment. And this study identifies that gender differences are an important factor in research and policy directions related to sports-smartphone addiction. Through this study, education and research institutes need to attempt to improve the level of adolescent`s sport commitment to expand individual emotional and social resources to reduce smartphone addiction, which should be considered differentially for boys and girls.
제1장 서 론 1제1절 문제제기 1제2절 연구목적 11제3절 논문의 구성 13제2장 이론적 논의 16제1절 스마트폰 중독에 관한 논의 161. 스마트폰 확산에 따른 청소년 스마트폰 문제 162. 문제행동이론 관점에서의 스마트폰 중독 223. 스마트폰 중독 개념에 관한 논의 264. 스마트폰 중독의 보호요인에 관한 논의 36제2절 청소년 운동 몰입에 관한 논의 491. 사회인지이론 관점에서의 스포츠 활동 492. 사회화 관점에서의 스포츠 활동의 가치 553. 스포츠 활동의 측정변인에 관한 논의 654. 운동몰입의 개념에 관한 논의 68제3절 사회적 지지 및 자아탄력성에 관한 논의 781. 사회적 지지의 개념 및 선행연구 782. 자아탄력성의 개념 및 선행연구 833. 사회적 지지와 자아탄력성의 관계 86제3장 연구가설 및 연구방법 89제1절 연구모형 89제2절 연구가설 90제3절 연구방법 931. 자료수집 932. 분석방법 963. 측정도구 97제4장 분석결과 111제1절 조사 대상 청소년들의 각 변인별 기초통계 분석 1111. 관측변인들의 평균과 표준편차 1112. 관측변인의 상관관계 112제2절 잠재 변인들 간의 구조적 관계 모형 검증 1141. 측정모형 분석 1142. 구조모형 분석 121제3절 성별/교급별 구조적 관계 모형 차이검증 1291. 성별차이에 따른 구조적 관계모형 차이검증 1292. 교급차이에 따른 구조적 관계모형 차이검증 140제4절 연구가설 검정 144제5장 논의 및 결론 149제1절 주요 변인 간 구조적 관계 분석 149제2절 결과 분석에 따른 시사점 158제3절 본 연구의 의의 및 제언 166참고문헌 170부 록 203국문초록 210Abstract 212