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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 조인철
- 발행연도
- 2020
- 저작권
- 용인대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수1
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본 연구는 유도선수가 지각한 지도자-선수의 관계가 운동스트레스 및 선수탈진에 미치는 영향을 규명하여, 유도선수가 경험하는 운동스트레스와 탈진을 예방시킬 수 있도록 하는 실증적 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 이를 위하여 지도자-선수의 관계를 독립변인으로, 운동스트레스를 매개변인으로, 선수탈진을 종속변인으로 두었다.
2019년 대한유도회에 유도선수를 대상으로 선정하였으며, 이후 편의표본추출법(convenience sampling)을 이용하여 표본을 추출하였다. 설문지 작성은 자기평가기입법을 활용하였고, 총 260부의 설문지를 회수하였다. 불성실하다고 판단되는 9부를 제외하고 251부를 최종분석에 이용하여 연구방법, 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 결론이 도출되었다.
첫째, 변인간의 상관관계를 살펴본 결과로 지도자(코치)-선수의 관계와 운동스트레스 및 선수탈진은 부적인 상관을 보이는 것으로 나타났으며, 운동스트레스와 선수탈진은 정적인 상관을 갖는 것으로 나타났다. 이후 지도자-선수의 관계가 운동스트레스에 미치는 영향을 살펴본 결과 헌신만이 지도자-스트레스, 진로-스트레스, 일상생활-스트레스, 훈련-스트레스에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 지도자-선수관계가 선수의 스트레스의 미치는 영향을 살펴본 결과, 지도자와 선수의 관계에서 헌신이 선수의 지도자-스트레스가 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 외에도 지도자와 선수의 관계에서 헌신은 진로스트레스, 일상생활-스트레스, 훈련-스트레스에도 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 지도자-선수의 관계의 상호보완성(상보성)이 비인격화에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 헌신이 선수의 체력고갈에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 선수가 경험하는 스트레스의 구성개념인 일상생활-스트레스, 진로-스트레스, 지도자-스트레스의 순서로 비인격화에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 훈련스트레스는 성취감에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 성취감에 진로-스트레스는 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일상생활-스트레스, 지도자-스트레스, 진로-스트레스, 훈련-스트레스가 체력고갈에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 결과를 종합하면, 유도선수가 경험하게 될 스트레스를 감소시킬 수 있도록 지도자는 선수들에게 헌신적인 자세를 보일 필요가 있다는 것을 시사하며, 나아가 선수가 경험할 수 있는 탈진을 방지하기 위해서는 헌신적인 자세 그리고 상호보완적인 관계를 유지할 필요가 있다는 것을 보여준다. 그 외에도 운동으로 경험할 수 있는 스트레스는 선수가 탈진하게 되는 현상으로까지 이어질 수 있기에 선수들이 경험하게될 지도자, 진로, 일상생활 그리고 훈련에 대한 스트레스도 해소할 수 있도록 하는 관심이 요구된다는 것을 보여준다.
2019년 대한유도회에 유도선수를 대상으로 선정하였으며, 이후 편의표본추출법(convenience sampling)을 이용하여 표본을 추출하였다. 설문지 작성은 자기평가기입법을 활용하였고, 총 260부의 설문지를 회수하였다. 불성실하다고 판단되는 9부를 제외하고 251부를 최종분석에 이용하여 연구방법, 연구결과를 바탕으로 다음과 같은 결론이 도출되었다.
첫째, 변인간의 상관관계를 살펴본 결과로 지도자(코치)-선수의 관계와 운동스트레스 및 선수탈진은 부적인 상관을 보이는 것으로 나타났으며, 운동스트레스와 선수탈진은 정적인 상관을 갖는 것으로 나타났다. 이후 지도자-선수의 관계가 운동스트레스에 미치는 영향을 살펴본 결과 헌신만이 지도자-스트레스, 진로-스트레스, 일상생활-스트레스, 훈련-스트레스에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 지도자-선수관계가 선수의 스트레스의 미치는 영향을 살펴본 결과, 지도자와 선수의 관계에서 헌신이 선수의 지도자-스트레스가 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그 외에도 지도자와 선수의 관계에서 헌신은 진로스트레스, 일상생활-스트레스, 훈련-스트레스에도 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 지도자-선수의 관계의 상호보완성(상보성)이 비인격화에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났고, 헌신이 선수의 체력고갈에 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 선수가 경험하는 스트레스의 구성개념인 일상생활-스트레스, 진로-스트레스, 지도자-스트레스의 순서로 비인격화에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 그리고 훈련스트레스는 성취감에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 반면에 성취감에 진로-스트레스는 부(-)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 일상생활-스트레스, 지도자-스트레스, 진로-스트레스, 훈련-스트레스가 체력고갈에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이상의 결과를 종합하면, 유도선수가 경험하게 될 스트레스를 감소시킬 수 있도록 지도자는 선수들에게 헌신적인 자세를 보일 필요가 있다는 것을 시사하며, 나아가 선수가 경험할 수 있는 탈진을 방지하기 위해서는 헌신적인 자세 그리고 상호보완적인 관계를 유지할 필요가 있다는 것을 보여준다. 그 외에도 운동으로 경험할 수 있는 스트레스는 선수가 탈진하게 되는 현상으로까지 이어질 수 있기에 선수들이 경험하게될 지도자, 진로, 일상생활 그리고 훈련에 대한 스트레스도 해소할 수 있도록 하는 관심이 요구된다는 것을 보여준다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 53. 연구모형 및 가설 64. 연구의 제한점 85. 용어의 정의 9Ⅱ. 이론적 배경 101. 지도자 선수의 관계 102. 운동스트레스 123. 탈진 15Ⅲ. 연구방법 181. 연구대상 182. 조사도구 203. 설문지의 타당도와 신뢰도 234. 자료처리방법 28Ⅳ. 연구결과 291. 상관분석 292. 지도자-선수의 관계가 운동스트레스에 미치는 영향 313. 지도자-선수의 관계가 탈진에 미치는 영향 344. 운동스트레스가 탈진에 미치는 영향 36Ⅴ. 결론 및 제언 391. 결론 392. 제언 40국문초록 Ⅴ참고문헌 42영문초록 47부 록 49
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