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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이상민
- 발행연도
- 2020
- 저작권
- 고려대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수2
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본 연구는 한 달간의 종단연구를 통해 초등교사의 스트레스 마인드셋이 직무스트레스를 예측하는지 확인하고 스트레스 마인드셋과 이직의도 간의 관계에서 지각된 스트레스의 매개효과를 살펴봄으로써 교사의 이직을 예방하기 위한 대책 마련에 기초 자료를 제공하고자 하였다. 이를 위해 사회적 네트워크를 통해 현직 초등교사들을 대상으로 선정하여 연구를 진행하였다. 4월 14일부터 일주일 간 시점1의 설문을 수집하였으며, 4주 후 시점1과 같은 척도를 사용하여 설문을 실시하였다. 설문 응답자들의 인구통계학적 특성을 판단하기 위한 빈도 분석과, 각 변인의 평균, 표준편차, 변인 간 상관관계 분석을 위해 SPSS 22.0을 사용하고 연구가설을 검증하기 위하여 AMOS 22.0 프로그램을 활용하여 경로분석을 실시한 결과를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 스트레스 마인드셋은 직무스트레스에 선행적으로 영향을 주는 예측변인임을 알 수 있었다. 즉, 스트레스에 대한 믿음이 지각된 스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 스트레스 마인드셋이 이직의도에 미치는 영향에서 지각된 스트레스의 매개효과를 살펴본 결과, 스트레스 마인드셋이 직무스트레스를 완전히 매개하여 이직의도에 유의한 영향을 미쳤다. 즉, 교사 개인의 스트레스 마인드셋이 교사의 이직의도에 직접적인 영향을 주는 것이 아니라 직무스트레스를 통해 간접적으로 주고 있음을 알 수 있었다.
셋째, 직무스트레스와 이직의도 사이의 관계에서 스트레스 마인드셋의 조절효과가 유의미하지 않았다. 이는 교사가 지닌 스트레스 마인드셋에 상관없이 교사의 직무스트레스가 이직의도에 영향을 미친다는 것을 의미한다.
이러한 연구결과를 바탕으로 스트레스 마인드셋과 직무스트레스, 이직의도의 구조적 관계에 대한 본 연구의 의의와 한계, 그리고 향후 의미있는 연구결과를 얻을 수 있도록 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.
첫째, 스트레스 마인드셋은 직무스트레스에 선행적으로 영향을 주는 예측변인임을 알 수 있었다. 즉, 스트레스에 대한 믿음이 지각된 스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 스트레스 마인드셋이 이직의도에 미치는 영향에서 지각된 스트레스의 매개효과를 살펴본 결과, 스트레스 마인드셋이 직무스트레스를 완전히 매개하여 이직의도에 유의한 영향을 미쳤다. 즉, 교사 개인의 스트레스 마인드셋이 교사의 이직의도에 직접적인 영향을 주는 것이 아니라 직무스트레스를 통해 간접적으로 주고 있음을 알 수 있었다.
셋째, 직무스트레스와 이직의도 사이의 관계에서 스트레스 마인드셋의 조절효과가 유의미하지 않았다. 이는 교사가 지닌 스트레스 마인드셋에 상관없이 교사의 직무스트레스가 이직의도에 영향을 미친다는 것을 의미한다.
이러한 연구결과를 바탕으로 스트레스 마인드셋과 직무스트레스, 이직의도의 구조적 관계에 대한 본 연구의 의의와 한계, 그리고 향후 의미있는 연구결과를 얻을 수 있도록 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.
목차
Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 이론적 배경 61. 직무스트레스 62. 이직의도 113. 스트레스 마인드셋 17Ⅲ. 연구문제 22Ⅳ. 연구방법 231. 연구대상 232. 측정도구 253. 분석방법 28Ⅴ. 연구결과 301. 주요 변인들의 기술통계 302. 주요 변인들간의 상관분석 313. 조절된 매개모형 검증 32Ⅵ. 논의 36참고문헌 41부록 55
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