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이용수5
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 목적 및 필요성 12. 연구문제 33. 연구의 제한점 3Ⅱ. 이론적 배경 41. 방과후학교 41) 방과후학교의 개념 및 목적 42) 방과후학교의 도입과 변천 53) 방과후학교의 운영 현황 84) 방과후학교 컴퓨터 교실 102. 소프트웨어 교육 121) 소프트웨어 교육의 개념 122) 소프트웨어 교육의 목적 및 필요성 123) 소프트웨어 교육현황 143. 초등학교 방과후 컴퓨터 교육에 대한 선행연구 18Ⅲ. 연구 방법 201. 연구 대상 202. 연구 도구 20Ⅳ. 연구의 결과 및 분석 231. 지도교사 설문조사의 결과 및 분석 231) 지도교사의 기초 자료 232) 시설 및 학습 환경 253) 컴퓨터 교실 운영현황 264) 인식조사 315) 방과후 컴퓨터 SW교육 운영 현황 336) 개선방안 392. 학생용 설문조사의 결과 및 분석 401) 학생의 기초 자료 402) 현행 교육내용 413) S/W 교육 현황 424) 개선방안 49Ⅴ. 결론 521. 논의 및 결론 522. 제언 56참고문헌 58ABSTRACT 60[부록] 62
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