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이용수259
2020
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 12. 연구 목적 43. 연구 질문 44. 용어 정의 5Ⅱ. 이론적 배경 71. 동물의 복지와 권리 7가. 동물복지와 동물권리의 개념적 차이 7나. 동물의 복지와 권리에 대한 원칙 9다. 동물의 복지와 권리에 대한 대중의 인식 11라. 동물복지 및 권리와 관련된 쟁점 및 현황 132. 동물원 15가. 동물원의 역사 15나. 동물원의 기능 16다. 현대 동물원의 변화 19라. 동물원, 모순의 공간 213. 동물원 교육 24가. 동물원 교육과 동물존중교육 24나. 동물원 교육의 목적과 방향 26다. 우리나라의 동물원 교육 현황 27라. 동물원 교육이 가지는 의미 32Ⅲ. 연구 방법 351. 연구자와 연구 참여자 35가. 연구자 35나. 연구 참여자(면담) 352. 연구 방법 및 절차 36가. 동물원 프로그램 분석(영국 ZSL Whipsnade Zoo) 36나. 면담 37다. 연구 절차 39Ⅳ. 연구 결과 411. ZSL Whipsnade Zoo 교육 프로그램 분석 결과 41가. 교육 프로그램의 구성 및 내용 41나. 교육 프로그램의 특징 및 의의 552. 면담 결과 60가. 동물원의 현재에 대한 인식 60나. 동물원의 변화와 교육 65다. 동물원 교육을 위한 협력의 필요성 72라. 의미 있는 사례들 77Ⅴ. 논의 821. 우리 사회에서 동물원이란: 동물원을 바라보는 관점에 관한 성찰 822. 울타리를 넘어서는 동물원 교육: 동물원 교육의 경계와 범위 863. 인간과 세상을 이어주는 동물원 교육: 동물원 교육과 환경교육의 관계 93Ⅵ. 요약 및 결론 1031. 요약 1032. 결론 1033. 제언 108참고문헌 109ABSTRACT 114
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