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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 이현수
- 발행연도
- 2020
- 저작권
- 부산대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수26
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본 연구의 목적은 비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애인식 변화 및 교우관계에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 부산광역시에 거주하며 통합체육수업에 참여 중인 비장애학생 383명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 자료처리는 SPSS 23.0 프로그램을 사용하여 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 단순회귀분석을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다.
첫째, 비장애학생의 통합체육교육 참여도가 장애인식의 하위변인인 학교생활, 개인생활, 사회생활에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 비장애학생의 통합체육교육 참여도가 장애학생의 교우관계 하위변인인 교제의 지속성, 친구 유무와 신뢰도, 친구와의 공동생활, 친구간의 적응에 유의한 영향을 미쳤다. 섯째, 통합체육수업에 참여하는 비장애학생의 장애학생에 대한 인식변화는 교우관계 하위변인에 긍정적인 영향을 미쳤다.
이상의 연구결과는 비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애인식 변화 및 교우관계 간에 미치는 중요한 변인임을 시사한다. 이처럼 비장애학생의 장애인식 변화를 증진시키고 학교환경에서 학생들 간의 교우관계를 원활하게 활성화하기 위해서는 통합체육수업 속에서 규칙적이고 지속적인 수업참여가 중요한 역할을 하고 있음을 나타낸다.
첫째, 비장애학생의 통합체육교육 참여도가 장애인식의 하위변인인 학교생활, 개인생활, 사회생활에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 비장애학생의 통합체육교육 참여도가 장애학생의 교우관계 하위변인인 교제의 지속성, 친구 유무와 신뢰도, 친구와의 공동생활, 친구간의 적응에 유의한 영향을 미쳤다. 섯째, 통합체육수업에 참여하는 비장애학생의 장애학생에 대한 인식변화는 교우관계 하위변인에 긍정적인 영향을 미쳤다.
이상의 연구결과는 비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애인식 변화 및 교우관계 간에 미치는 중요한 변인임을 시사한다. 이처럼 비장애학생의 장애인식 변화를 증진시키고 학교환경에서 학생들 간의 교우관계를 원활하게 활성화하기 위해서는 통합체육수업 속에서 규칙적이고 지속적인 수업참여가 중요한 역할을 하고 있음을 나타낸다.
목차
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 12. 연구문제 53. 연구가설 54. 연구의 제한점 65. 용어의 정의 7Ⅱ. 이론적 배경 91. 장애인식과 교우관계 92. 통합체육수업 103. 선행연구 고찰 11Ⅲ. 연구 방법 221. 연구대상 222. 조사도구 233. 연구절차 264. 자료처리 27Ⅳ. 연구결과 281. 비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애인식 변화에 미치는 영향 282. 비장애학생의 통합체육수업 참여가 장애학생의 교우관계에 미치는 영향 303. 통합체육수업에 참여하는 비장애학생의 장애인식 변화와 교우관계 간에 영향 32Ⅴ. 논의 361. 통합체육수업에 참여하는 비장애학생의 장애인식 변화에 미치는 영향 논의 362. 통합체육수업에 참여하는 비장애학생의 장애학생과의 교우관계에 대한 논의 393. 통합체육수업에 참여하는 비장애학생의 장애인식 변화와 교우관계 간 영향 41Ⅵ.결론 및 제언 441. 결론 442. 제언 45참고문헌 46부록 57
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