스포츠센터 지도자의 멘토 기능과 성취목표성향, 자신감, 운동몰입 및 운동지속의도의 구조적 관계 :Structural Relationship among Mentor Role of Sports Center Instructor, Achievement Goal Orientation, Confidence, Exercise Flow and Exercise Adherence Intention of Partcipant

전경우

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자료유형: 학위논문

저자정보: 전경우 (단국대학교, 단국대학교 대학원)

지도교수: 황지현

발행연도: 2020

저작권: 단국대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수28

이 논문의 연구 히스토리 (3)

2020

스포츠센터 지도자의 멘토 기능과 성취목표성향, 자신감, 운동몰입 및 운동지속의도의 구조적 관계

전경우 운동의과학과 2020.01 학위논문

2019

대학교 교양체육 지도자의 멘토링 기능과 성취목표성향, 스포츠 자신감 및 스포츠 몰입의 구조적 관계

전경우 , 황지현 한국체육과학회지 2019.02 학술저널

피트니스센터 지도자의 멘토링 역할과 운동만족, 운동몰입 및 운동지속의사의 관계

전경우 , 황지현 한국체육과학회지 2019.02 학술저널

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스포츠센터 지도자의 멘토 기능과 성취목표성향, 자신감, 운동 몰입 및 지속의도의 구조적 관계

단국대학교 대학원 운동의과학과
임상운동학 전공
전 경 우
지도 교수：황 지 현

본 연구의 목적은 지도자의 멘토 기능을 통해 운동 참가자로 하여금 성취목표성향과 자신감을 갖게 하여 운동만족과 운동지속의도가 높아지는 선순환의 구조가 형성되는 환경을 조성하여 스포츠센터의 경쟁력을 확보하는 방안을 제시하고자 하는 데 있다. 이러한 목적을 수행하기 위해서 연구의 대상은 2019년 서울특별시에 소재한 10개의 스포츠센터 이용객으로 하였으며 그 중 20세 이상의 일반 성인남녀를 모집단으로 하였다. 자료 수집은 비확률표본추출방법 중 무작위 표본추출법 편의표본추출로 총 500명을 표집 하였으며, 조사는 2019년 7월 1일부터 2019년 7월 31일 사이 1개월간에 걸쳐 실시하였다. 설문지는 500부의 자료를 배포하여 총 437부의 자료가 최종분석에 사용되었다. 자료 분석을 위해 SPSS 24.0과 Amos 24.0 프로그램으로 빈도분석(frequency analysis), 탐색적 요인분석(exploratory factor analysis), 확인적 요인분석(confirmatory factor analysis), 신뢰도 분석(reliability analysis), 상관분석(correlation analysis), 구조방정식모델(structure equation model)을 분석하여 다음과 같은 결론을 도출하였다.

첫째, 멘토 기능은 성취목표성향에 영향을 미친다.
둘째, 멘토 기능은 자신감에 영향을 미친다.
셋째, 성취목표성향은 운동 몰입에 영향을 미친다.
넷째, 자신감은 운동 몰입에 영향을 미친다.
다섯째, 운동 몰입은 운동지속의도에 영향을 미친다.

이와 같은 결론으로 볼 때, 멘토 기능이 성취목표성향과 자신감을 통해 운동 몰입에 영향을 미치고 이들 변수의 영향을 받은 운동 몰입은 운동지속의사 형성에 긍정적인 기여를 한다는 것을 알 수 있다. 즉, 멘토 기능 → 성취목표성향 → 운동 몰입 → 운동지속의도에 미치는 영향과, 멘토 기능 → 자신감 → 운동 몰입 → 운동지속의도에 미치는 영향을 통한 시간적?누적적 구조의 종합적인 모델을 제시하였다.
종합하면, 스포츠센터 지도자의 멘토 기능이 이용객의 성취목표성향과 자신감, 운동 몰입 및 지속의도에 이르기까지 어떠한 경로를 통해 형성되는지를 파악하여 지도자의 멘토 기능을 강화하고 참여자의 운동지속의도를 제고하여 국민건강을 증진하고 스포츠센터가 발전할 수 있는 전략을 마련하여야 할 것이다.

주제어: 멘토 기능, 성취목표성향, 자신감, 운동 몰입, 운동지속의도

Structural Relationship among Mentor Role of Sports Center Instructor, Achievement Goal Orientation, Confidence, Exercise Flow and Exercise Adherence Intention of Participant

Chun, K. W
Department of Science of movement,
Studies in Athletic Injuries,
Graduate School of Dankook University
Advisor: professor Hwang, J. H

This study has a main purpose that closely examines the structural relationship among mentor role of sports center instructor, achievement goal orientation, confidence, exercise flow and exercise adherence intention of participant. In order to achieve it, the samples from customers of 10 sports centers in Seoul were accumulated by using convenience sampling. The samples were released to 500 persons, and collected 479 copies, we excluded 42 copies that were decided as unsuitable, unclear and untrustable. So the final 437 documents were used as the analysed materials. On the basis of that, the statistical techniques, SPSS 24.0 and Amos 24.0 program have been used for the analysis as per research purpose. The statistical analysis used in the research for a data analysis includes frequency analysis, confirmatory factor analysis, reliability analysis, corelation analysis and structure equation model analysis. The research has drawn the following conclusion, based on the above mentioned research method and its procedures:
First, the mentor role influences on achievement goal orientation.
Second, the mentor role influences on confidence.
Third, the achievement goal orientation influences on exercise flow.
Fourth, the confidence influences on exercise flow.
Fifth, the sports flow influences on exercise adherence intention.
So, the sports center instructors have to give the most proper and effective advices as mentors to the participants so that they can take achievement goal orientation and sports confidence. And the participants can have sports flow on the basis of the achievement goal orientation and sports confidence. After that, they can achieve the satisfactional level of exercise adherence intention. Through these positive process, the instructors and participants all can be satisfied with the process and the results of sports, therefore it will lead to the successful operation and management of sports centers. On the basis of that environment, the level of health and happiness of people of the nation will increase.

Key words: mentor role, achievement goal orientation, confidence, exercise flow, exercise adherence intention, sports center, sports instructor

목 차
국문요약 ⅰ
목 차 ⅲ
표 목 차 ⅵ
그림목차 ⅶ
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 5
3. 이론적 근거 및 연구가설 6
1) 멘토 기능과 성취목표성향의 근거 및 가설 6
2) 멘토 기능과 자신감의 근거 및 가설 6
3) 성취목표성향과 운동 몰입의 근거 및 가설 7
4) 자신감과 운동 몰입의 근거 및 가설 8
5) 운동 몰입과 운동지속의도의 근거 및 가설 9
4. 연구모형 10
5. 용어의 정의 10
II. 이론적 배경 15
1. 스포츠센터와 지도자 15
1) 스포츠센터의 개념과 역할 15
2) 스포츠센터 지도자의 개념과 역할 16
2. 멘토 기능 17
1) 멘토 기능의 개념 17
2) 멘토 기능의 특징 18
3) 멘토 기능의 종류 19
3. 성취목표성향 23
1) 성취목표성향의 개념 23
2) 성취목표성향의 특징 25
4. 자신감 26
1) 자신감의 개념 26
2) 자신감의 특징 27
5. 운동 몰입 29
1) 운동 몰입의 개념 29
2) 운동 몰입의 특징 30
6. 운동지속의도 31
1) 운동지속의도의 개념 31
2) 운동지속의도의 특징 32
Ⅲ. 연구방법 34
1. 연구대상 및 표집방법 34
2. 연구도구 35
1) 설문지의 구성 35
2) 예비조사 38
3. 설문지의 타당도와 신뢰도 39
1) 탐색적 요인분석 39
2) 확인적 요인분석 44
3) 신뢰도 48
4. 조사절차 49
5. 자료 처리 50
Ⅳ. 연구 결과 51
1. 상관관계분석 51
2. 연구모형의 적합도 52
2. 가설의 검증 54
Ⅴ. 논의 56
1. 멘토 기능과 성취목표성향의 관계 57
2. 멘토 기능과 자신감의 관계 54
3. 성취목표성향과 운동 몰입의 관계 58
4. 자신감과 운동 몰입의 관계 59
5. 운동 몰입과 운동지속의도의 관계 60
Ⅵ. 결론 및 제언 63
1. 결론 63
2. 제언 63
참고문헌 65
부 록 70
Abstract 74

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