본 연구는 학교스포츠클럽 참가 중학생의 포커싱적 태도, 신체화증상, 신체존중감, 운동지속행동의 인과적 영향관계를 실증적으로 규명하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 본 연구 대상자는 광주광역시, 전라남도지역에 거주하는 학교스포츠클럽 참가 중학생을 대상으로 선정하였으며, 비확률 표집방법(non-probability sampling)중 하나인 편의표본추출법(convenience sampling)을 이용하여 320명의 유효 표본 자료를 분석에 이용하였다. 본 연구에 이용된 설문지의 구성은 인구통계학적 특성 6문항, 포커싱적 태도 34문항, 신체화증상 12문항, 신체존중감 11문항, 운동지속행동 11문항 총 74문항으로 구성하였다. 가설검정을 위한 자료 분석방법으로는 SPSS window 23.0 Program을 이용하여 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 독립표본 t-test, 일원분산분석(One-way ANOVA), 단순회귀분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 이상의 연구대상을 통해 수집된 설문지를 기초로 자료를 분석하고 도출된 결론은 다음과 같다.
첫째, 인구통계학적 특성에 따른 포커싱적 태도, 신체화증상, 신체존중감, 운동지속행동에는 통계적으로 유의한 차이가 발견되었다. 성별에 따라서는 남학생이 여학생보다 포커싱적 태도가 신체존중감, 운동지속행동에서 높게 나타났고, 신체화증상은 신체존중감에서 여자가 남자보다 높게 나타났다. 학년에 따라서는 3학년이 1학년보다 포커싱적 태도의 하위요인인 음미하기, 운동지속행동의 하위요인인 경향성, 가능성에서 높게 나타났고, 신체화증상은 2학년이 1학년, 3학년보다 높게 나타났다. 신체존중감은 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 참가시간은 신체화증상에서 주2시간 이내가 주1시간 이내보다 높게 나타났고, 포커싱적 태도, 신체존중감, 운동지속행동은 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 참가횟수는 포커싱적 태도의 하위요인인 음미하기, 거리두기에서 주6회가 주1~2회보다 높게 나타났다. 신체화증상에서는 주1~2회가 주6회보다 높게 나타났고, 신체존중감의 하위요인인 신체기능존중감에서는 주6회가 주1~2회보다 높게 나타났다. 운동지속행동의 하위요인인 경향성, 가능성에서는 주6회가 주1~2회보다 높게 나타났고, 강화성에서는 주4회, 주5회가 주1~2회보다 높게 나타났다. 활동경력은 포커싱적 태도의 하위요인인 음미하기에서 2년 이상이 6개월-1년 미만보다 높게 나타났고, 신체화증상에서는 1년-2년 미만이 6개월 이하, 6개월-1년 미만, 2년 이상보다 높게 나타났다. 운동지속행동의 하위요인인 경향성에서는 6개월-1년 미만이 2년 이상보다 높게 나타났고, 가능성에서는 2년 이상이 1년-2년 미만보다 높게 나타났다. 신체존중감에서는 유의한 차이가 없는 것으로 나타났다. 참가종목에 따라서는 포커싱적 태도의 하위요인인 지각하기에서 축구가 배드민턴, 테니스보다 높게 나타났고, 신체화증상에서는 뉴스포츠, 기타가 축구, 탁구, 배드민턴, 테니스보다 높게 나타났다. 신체존중감의 하위요인인 외모존중감은 축구가 배드민턴, 테니스보다 높게 나타났고, 체중존중감에서는 뉴스포츠가 축구보다 높게 나타났다. 운동지속행동의 하위요인인 경향성은 축구, 농구가 탁구, 뉴스포츠, 기타보다 높게 나타났고, 가능성에서는 축구가 기타, 뉴스포츠보다 높게 나타났다.
둘째, 학교스포츠클럽 참가 중학생의 포커싱적 태도, 신체화증상, 신체존중감, 운동지속행동은 상관관계가 있었다.
셋째, 포커싱적 태도의 하위요인인 음미하기는 신체존중감의 하위요인인 신체기능존중감에 긍정적 영향을 미쳤고, 지각하기는 신체존중감에 긍정적 영향을 미쳤다. 행동하기는 신체존중감의 체중존중감에 부적 영향을 미쳤고, 거리두기는 신체존중감에 영향을 미치지 않았다.
넷째, 포커싱적 태도의 하위요인인 음미하기는 운동지속행동의 경향성, 강화성에 긍정적 영향을 미쳤고, 지각하기는 운동지속행동에 긍정적 영향을 미쳤다. 행동하기, 거리두기는 운동지속행동에 영향을 미치지 않았다.
다섯째, 신체화증상은 신체존중감의 하위요인인 체중존중감에 긍정적 영향을 미쳤고, 신체기능존중감에 부적 영향을 미쳤다. 신체존중감의 외모존중감에 영향을 미치지 않았다.
여섯째, 신체화증상은 운동지속행동의 하위요인인 경향성, 가능성에 부적 영향을 미쳤고 운동지속행동의 강화성에 영향을 미치지 않았다.
The purpose of this study is to empirically examine the causal influence of caring climate, motivational climate, exercise commitment and sport character of middle school sports club participants. For this purpose, 320 valid sample data were used to analyze middle school students participating in the school sports club in Gwangju and Jeollanam-do by deliberate sampling method. The questionnaire used in this study consisted of 6 items of demographic characteristics, 34 items of focusing manner, 12 items of somatization symptom, 11 items of body esteem, and 11 items of continued exercise total of 74 items have been configured. I conducted exploratory factor analysis, t-test, One-way ANOVA, simple-regression analysis and multiple-regression analysis using SPSS window Ver. 23 program as data analysis method for a hypothesis test. Through this subject of study, I analyzed data based on the collected questionnaire and drew a conclusion as follows.
First, there were statistically significant differences in focusing manner, somatization symptom, body esteem and continued exercise according to demographic characteristics. According to gender, male students were higher than female students in the subcomponents of focusing manner savoring, sensing, keeping distance , and subcomponents of body esteem respect for appearance, respect for body function, ability to sustainability . However, in respect for weight, the subcomponent of somatization symptom and body esteem, female students were higher than male students. According to the grade, 3rd graders were higher than 1st and 2nd graders in sensing, and subcomponents of continued exercise, which are tendency and possibility. Somatization symptom was recorded higher in 2nd graders than 1st and 3rd graders. In body esteem, no significant differences were found. According to participating time, within 2 hours a week was higher than within 1 hour a week in somatization symptom, but in focusing manner, body esteem, and continued exercise, meaningful statics were noticed. According to number of participation, 6 times, 4 times and 3 times a week were higher than 5 times and 1~2 times a week in savoring, 6 times and 5 times a week were higher than 1~2 times a week in keeping distnace. 1~2 times a week was higher than 4 times and 6 times a week in somatization symptom, in respect for body function, which is subcomponent of body esteem, 6 times a week was higher than 5 times and 1~2 times a week. In subcomponents of continued exercise, 6 times a week was higher than 5 times and 1~2 times a week in tendency, 6 times a week was higher than 4 times 1~2 times a week in possibility, and 4 times and 5 times a week were higher than 1~2 times a week in enhancing. According to activity career, more than 2 years was higher than 6 months ? 1 year in sensing, 1 year ? 2 years was higher than less than 6 months, 6 months ? 1 year, and more than 2 years in somatization symptom. In subcomponents of continued exercise, more than 2 years was higher than 6months ? 1 year in tendency, more than 2 years was less than 6 months, 6 months ? 1 year, and 1 year ? 2 years in possibility, and no significant results were found in body esteem. According to participating sports, soccer was higher than badminton and tennis in sensing, new-sports and the others were higher than soccer, table tennis, badminton and tennis in somatization symptom. In the respect for appearance, which is the subcomponent of body esteem, soccer was higher than badminton, tennis and the others. In tendency, the subcomponent ofr continued exercise, soccer, basketball were higher than table tennis, new-sports and the others, and soccer was higher than new-sports and the others in possibility.
Second, there was a correlation between focusing manner, somatization symptom, body esteem, continued exercise and sport character of middle school participating in the school sports club.
Third, sensing, the subcomponent of focusing manner, influenced positively to the respect for body function, the subcomponent of body esteem. Sensing influenced positively to respect for appearance, weight, and body function. Performing influenced negatively to respect for weight of body esteem, keeping distance didn''t affect body esteem.
Fourth, savoring of focusing manner influenced positively to tendency and enhancing of continued exercise, and sensing influenced positively to tendency, possibility, and enhancing of continued exercise. Performing and keeping distance didn''t affect continued exercise.
Fifth, somatization symptom influenced positively to respect for weight of body esteem, and negatively to the respect for body function. But not in the respect for appearance of body esteem.
Sixth, somatization symptom influenced negatively to tendency and possibility of continued exercise, and didn''t affect enhancing.
Ⅰ. 서 론 11. 연구의 필요성 및 목적 12. 연구가설 43. 연구의 제한점 64. 용어의 정의 7Ⅱ. 이론적 배경 91. 학교스포츠 클럽 92. 포커싱적 태도 123. 신체화증상 144. 신체존중감 165. 운동지속행동 17Ⅲ. 연구방법 201. 연구대상 202. 조사도구 223. 연구모형 304. 연구절차 315. 자료분석 32Ⅳ. 연구결과 331. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 인구통계학적 특성에 따른 포커싱적 태도, 신체화증상, 신체존중감, 운동지속행동의 차이 332. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 포커싱적 태도, 신체화증상, 신체존중감, 운동지속행동의 상관관계분 443. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 포커싱적 태도가 신체존중감에 미치는 영향 454. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 포커싱적 태도가 운동지속행동에 미치는 영향 485. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 신체화증상이 신체존중감에 미치는 영향 516. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 신체화증상이 운동지속행동에 미치는 영향 53Ⅴ. 논의 561. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 인구통계학적 특성에 따른 포커싱적 태도, 신체화증상, 체존중감, 운동지속행동의 차이 562. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 포커싱적 태도가 신체존중감에 미치는 영향 613. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 포커싱적 태도가 운동지속행동에 미치는 영향 624. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 신체화증상이 신체존중감에 미치는 영향 635. 학교스포츠클럽 참가 중학생의 신체화증상이 운동지속행동에 미치는 영향 64Ⅵ. 결론 및 제언 661. 결론 662. 제언 68참고문헌 69Abstract 83부록 86