Q방법론을 활용한 아동복지의 인식유형에 관한 연구 :

김애림

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자료유형: 학위논문

저자정보: 김애림 (숙명여자대학교, 숙명여자대학교 대학원)

지도교수: 이소희

발행연도: 2020

저작권: 숙명여자대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수36

이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

Q방법론을 활용한 아동복지의 인식유형에 관한 연구

김애림 아동복지학과 2020.01 학위논문

Q방법론을 활용한 아동수당 인식유형 연구

김애림 주관성 연구 2020.01 학술저널

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본 연구는 아동복지 분야에서 무상급식, 무상보육, 아동수당과 같은 보편적 복지가 크게 대두되면서 아동복지에 관한 관심의 증가와 동시에 이를 둘러싼 책임 주체, 재원, 사회적 형평성 등 쟁점 또한 확대가 일어나는 현상에 주목하였다. 즉, 사회구성원들의 아동복지에 관한 인식을 확인하고자 하는 사회적 필요성에 따라 시작되었다.
이에 본 연구에서는 아동복지에 관한 사회구성원들의 인식을 살펴보기 위해 Q-방법론을 적용하였다. 더불어 아동복지 인식에 관한 정책의 제공자와 수혜자 등 다양한 주관성을 살펴보기 위해 연구대상을 아동복지현장 전문가, 학계전문가, 일반인으로 구분하였다. 따라서 본 연구의 연구문제는 다음과 같다.

연구 1. 아동복지에 관한 인식 유형은 어떠한가?
연구 2. 아동복지에 관한 인식 유형별 특성은 어떠한가?

연구방법 및 절차의 첫 번째는 Q모집단을 구성하는 것으로 문헌연구, 질문지, 포커스그룹 인터뷰, 심층 인터뷰를 통해 진술문을 추출하였다. 다음으로는 Q샘플을 선정하기 위해 4차에 걸쳐 타당도를 받았으며, 사전검사와 신뢰도 검사를 통해 최종 Q샘플을 선정하였다. 세 번째는 P표본을 선정하기 위해 일반인 31명, 현장 및 학계 전문가 33명으로 선정하였다. 네 번째는 Q카드와 분포도를 만들어서 Q샘플을 분류하였으며, 분포도의 양극단에 분류한 진술문에 대해서는 인터뷰를 실시하였다. 다섯 번째는 취합된 자료의 분석을 위해서 QUANL Program을 사용하였으며, 유형에 대한 해석과 명명은 동료 검토법을 활용하여 워크숍으로 진행하였다.

연구결과로 일반인은 총 4개의 유형이 추출되었으며 아동복지 전문가는 총 2개의 유형이 추출되었다. 일반인은 아동복지의 방향에 대해서는 보편적 복지로 나아 되 이를 위한 주체적 역할은 부모라는 인식을 나타낸 가치혼돈 보편주의형, 아동복지에 있어서 효율을 매우 중요하게 인식하는 효율중심 선별주의형, 보편적 복지로 아동복지가 확대 투자 되어야 한다는 믿음 아래 국가의 책임의 중요성을 강조하는 국가중심 이상추구형, 아동복지가 나아가야 할 방향은 보편적 복지인데 현재 아동복지는 저소득 다문화 등 요보호 아동을 중심으로 실천되고 있음을 비판하는 내실중심 현실비판형으로 나타났다.
또한 전문가는 두 그룹으로 형성되었다. 아동복지의 방향을 보편적 복지로 추구하고, 아동복지의 대상은 아동과 가족으로 인식하지만, 현재 아동에게 주어지는 급여가 다양하지 못하다는 인식을 지니고있는 국가책임 보편주의형과 현재 도움이 필요한 아동들에게도 적절한 실천이 이루어지지 않으며 도움이 필요한 아동에게 먼저 복지가 선행되어야 한다고 인식하는 요보호 집중 추구형으로 나타났다.
이와 같이 본 연구는 아동복지의 복지인식에 관한 주관성을 살펴보았다는 점에서 의의가 있으며, 방법론적으로는 아동복지 학계 전문가, 현장전문가, 일반인의 다양한 의견을 반영하고 유형에 대한 해석 및 명명하였으며 그 과정에서 동료 검토법을 활용하였다는 점에서 의의가 있다. 또한, 본 연구의 결과를 아동복지 관련 정책과 실천에 적용시킬 수 있다는 점에서 함의가 있다. 이에 본 연구결과가 아동복지에 대한 연구와 실천현장 적용에 확산 될 수 있기를 기대한다.

This study focuses on the growing interest in the welfare of children, as well as the issues of responsibility, resources, and social equity as the universal welfare such as free meals, free childcare, and child allowances in the field of child welfare has increased. It was. In other words, social members began to respond to social necessity to confirm welfare awareness of child welfare.
In this study, Q-methodology was applied to examine the welfare cognition of the members of the community. In addition, in order to examine the various subjectivity of child welfare cognition, the study subjects were divided into child welfare specialists, practitioners, and the general public. Therefore, the research questions of this study are as follows.

1. What are the types of recognitions about child welfare?
2. What are the characteristics of recognition type about child welfare?

The first part of the research method and procedure consists of the Q population. The statements were extracted through literature studies, questionnaires, focus group interviews, and in-depth interviews. Next, we received four rounds of validity to select a Q sample. The final Q sample was selected through preliminary and reliability tests. Third, 31 public and 33 field and academic experts were selected to select P-samples. Fourth, Q samples were classified by making a Q card and a distribution map, and an interview was conducted on statements classified at both ends of the distribution map. Fifth, the QUANL program was used to analyze the collected data, and the interpretation and naming of types were conducted in a workshop using peer review.

As a result of the study, four types were extracted from the general public and two types were extracted from the child welfare specialist. The general public is better at universal welfare for the direction of children''s welfare, but the value-based chaotic universalism that recognizes that the main role is the parents, the efficiency-centered selectiveism that recognizes the efficiency in children''s welfare. Under the belief that children''s welfare should be expanded and invested in universal welfare, there was a state-centered ideal pursuit that emphasized the importance of state responsibility. In addition, the direction of welfare for children is universal welfare, but the reality is that the child welfare is a reality-critical reality criticism that criticizes that children''s welfare is centered around low-income multicultural children.

Experts were formed into two groups. The first type was the universally responsible type of national responsibility, which pursues the direction of child welfare as universal welfare, and recognizes the target of child welfare as children and families, but that the social provisions given to children are not diverse. The second type is focused on urgent care, recognizing that welfare is first to be done for children who need help, and that children need help first.

This study is meaningful in that it examines the subjectivity of the welfare perception of child welfare, and the methodologically reflects the various opinions of child welfare academia experts, field practitioners, and the general public, interprets and names the types. It is significant that the peer review method was used in the process. In addition, there are implications that the results of this study can be applied to policies and practices related to child welfare. It is hoped that this study will spread the research on child welfare and the application of practice fields.

#아동복지 #인식유형 #Q방법론 #아동복지정책 #주관성

Ⅰ. 서 론 = 1
1. 연구의 필요성 및 목적 = 1
2. 연구문제 = 5
Ⅱ. 이론적 배경 = 6
1. 아동복지에 관한 관점 = 6
1) 철학적 관점 = 6
2) 권리적 관점 = 9
3) 법제적 관점 = 12
2. 복지인식에 관한 고찰 = 18
1) 복지인식의 개념 및 중요성 = 18
2) 복지인식의 차원 = 21
3) 아동복지에 관한 복지인식 = 30
3. 아동복지관련 주관성 연구 = 33
1) 주관성 연구로서의 Q방법론 = 33
2) 아동복지의 주관성에 관한 선행연구 = 35
Ⅲ. 연구방법 = 40
1. Q방법론 적용 = 40
2. 연구의 설계 과정 = 41
1) Q모집단 구성 = 43
2) Q샘플의 선정 = 44
3) Q카드와 Q소팅 분포도 준비 = 45
4) 사전검사 = 46
5) 신뢰도 검사 = 46
6) 최종 Q샘플 확정 = 48
3. P표본의 선정 = 49
4. Q샘플의 분류 = 54
5. 자료처리 및 분석 = 55
Ⅳ. 연구결과 = 57
1. 아동복지에 관한 인식 = 57
1) 일반인의 아동복지에 관한 인식 = 57
2) 전문가의 아동복지에 관한 인식 = 61
2. 아동복지에 관한 인식 유형과 특성 = 66
1) 아동복지 인식 유형 = 66
2) 아동복지 인식 유형과 특성 = 95
Ⅴ. 논의 및 제언 = 102
1. 논의 = 102
2. 제언 = 108

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