음악치료사의 장애인식이 실천적 지식과 자기효능감에 미치는 구조관계 :

남선화

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자료유형: 학위논문

저자정보: 남선화 (대구대학교, 대구대학교 대학원)

지도교수: 최성규

발행연도: 2019

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

음악치료사의 장애인식이 실천적 지식과 자기 효능감에 미치는 구조관계

남선화 한국청각언어장애교육연구 2021.01 학술저널

2019

음악치료사의 장애인식이 실천적 지식과 자기효능감에 미치는 구조관계

남선화 특수교육학과 2019.01 학위논문

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음악치료사의 장애인식이 실천적 지식과 자기효능감에 미치는 구조관계 연구

(요약)
이 연구는 음악치료사의 장애인식이 실천적 지식과 자기효능감에 미치는 구조관계를 알아보기 위하여 조사연구로 수행되었다. 설문지는 장애인식에 대한 15문항, 실천적 지식에 관한 15문항, 그리고 자기효능감에 대한 15문항으로 총 45문항으로 구성되었다. 이 연구를 위하여 전국음악치료사협회 정회원에게 설문 참여를 요청하는 E-mail로 발송하여 246부를 수집하였다. 자료처리방법에서는 탐색적 및 확인적 요인분석, t/F 검증, 상관관계 분석, 그리고 구조방정식 등을 적용하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료사의 장애인식에 대한 요인은 두 개로 구성되었고, 실천적 지식에서 두 개의 구성요인, 그리고 자기효능감에서도 두 개의 구성요인으로 구분되었다. 둘째, 음악치료사의 장애인식, 실천적 지식, 그리고 자기효능감에서 차이를 나타내는 주요 배경변인은 연령, 연수경험, 그리고 경력으로 나타났다. 셋째, 음악치료사의 장애인식은 자기효능감에 대하여 필요충분조건에 해당하는 구조지만, 장애인식과 실천적 지식의 관계는 필요조건에 한정되었다. 장애인식이 자기효능감을 매개할 경우 종속변인인 실천적 지식에 영향을 미치는 설명력은 필요조건으로 나타났다. 결론적으로 음악치료사의 장애인식과 자기효능감은 상호 간에 영향을 미칠 수 있는 요인이지만, 장애인식과 자기효능감이 실천적 지식에 영향을 제공하는 경로는 단방향적 특성이 강함을 이 연구에서는 제안하고 있다.

A Study on the Structural Relationship of Music therapists'' Disability Awareness to Practical Knowledge and Self-Efficacy

Nam, Seon-Hwa

Department of Special Education
Graduate School, Daegu University
Gyeongbuk, Korea

Supervised by Prof. Choi, Sung-Kyu

(Abstract)

The purpose of this study was to investigate the structural relationship of music therapists’ disability awareness to practical knowledge and self-efficacy. The questionnaire consisted of a total of 45 items, including 15 items on the disability awareness, 15 items on practical knowledge, and 15 items on self-efficacy. For this study, 246 copies were collected by sending an e-mail requesting full members of the National Association of Korean Music Therapists to participate for this study. The exploratory and confirmatory factor analysis, t/F test, correlation analysis, and structural equation were utilized for this study. The results of this study were that: First, the music therapists’ disability awareness was divided into two components, two components of practical knowledge and two components of self-efficacy. Second, the music therapists’ awareness of disability, practical knowledge, and self-efficacy were shown to statistically significant differences in age, training experience and work experience, and provided as major factors. Third, disability awareness of the music therapists was a structure corresponding to self-efficacy and necessary and sufficient conditions, however disability awareness and practical knowledge were limited to required conditions. If the disability awareness mediates the self-efficacy, the explanatory power that affects the dependent, practical knowledge, is limited to required conditions. In conclusion, music therapist''s self-efficacy and self-efficacy are the factors that can affect each other, however, this study suggests that the path of disability awareness and self-efficacy affecting practical knowledge is unidirectional structure.

목차
Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구문제 5
3. 용어의 정의 6
Ⅱ. 이론적 배경 7
1. 장애인식 7
2. 실천적 지식 11
3. 자기효능감 15
Ⅲ. 연구방법 21
1. 연구모형 및 가설 21
2. 연구대상 22
3. 연구도구 23
4. 자료처리 25
Ⅳ. 연구결과 27
1. 장애인식, 실천적 지식, 자기효능감에 대한 구성요인분석 27
2. 장애인식, 실천적 지식, 자기효능감에 대한 배경변인별분석 34
3. 장애인식, 실천적 지식, 자기효능감의 구조관계분석 39
Ⅴ. 논 의 45
1. 연구방법에 대한 논의 45
2. 연구결과에 대한 논의 48
Ⅵ. 결론 및 제언 53
1. 결론 53
2. 제언 54
참고문헌 55
영문초록 62
부록 63

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