중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동몰입 및 운동성과에 미치는 영향 :Effects of Self-Leadership of Secondary School Soccer Players on Sport Commitment Behavior and Athletic Outcomes

홍동호

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자료유형: 학위논문

저자정보: 홍동호 (경남대학교, 경남대학교 대학원)

지도교수: 정진욱

발행연도: 2019

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2021

중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동몰입 및 운동성과에 미치는 영향

홍동호 , 정진욱 한국체육과학회지 2021.10 학술저널

2019

중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동몰입 및 운동성과에 미치는 영향

홍동호 체육학과 2019.01 학위논문

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이 연구에서는 중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동몰입 및 운동성과에 미치는 영향을 알아보았다. 구체적으로 중등학교 축구선수의 개인적 특성에 따른 셀프리더십, 운동몰입과 운동성과의 차이를 알아보고, 나아가 셀프리더십, 운동몰입과 운동성과 간의 인과관계를 규명하였다. 이는 중등학교 축구선수들에 대한 올바른 이해와 이들의 경기력 향상에 긍정적인 도움을 줄 수 있는 기초자료를 제공하고자 한다.
이를 위해 본 연구는 중등학교 축구선수를 대상으로 경험적 연구를 수행하고자 A지역의 중등학교에 재학 중이며 협회에 등록이 되어있는 중등축구선수를 대상으로 설정하였다. 구체적으로 설문지 초안 작성 후 전문가와 상담 후 수정 및 보완을 거쳐 예비조사를 실시하였다. 또한 수정 및 보완된 설문지를 중등학교 축구선수를 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 250부를 표집 하였다. 자료의 수집은 교육관계자와 조사대상자들에게 협조를 받은 후 설문지에 대한 내용과 목적을 설명한 다음 자기평가기입법으로 설문지에 응답하도록 하고 설문지를 회수하였다. 회수된 설문지 중 기입누락, 이중기입, 편향적 기입 등 연구 자료로 부적절하다고 판단되는 설문지 26부를 제외한 224명의 유효 표본을 확보하였다. 자료분석은 SPSS 18.0 버전을 이용하여 t-test, ANOVA, 회귀분석을 실시하였다. 연구결과는 다음과 같다.
첫째. 중등학교 축구선수의 개인적 특성에 따른 셀프리더십은 포지션에 따라 행동지향적(p<.05)에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났으며, 운동몰입은 입문시기에 따라 운동몰입의 하위요인인 행위몰입(p<.05)에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 또 운동몰입은 포지션에 따라 하위요인인 행위몰입(p<.05)에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 중등학교 축구선수의 셀프리더십은 운동몰입의 하위요인인 인지몰입과 행위몰입에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 인지몰입에 유의한 영향을 미치는 셀프리더십은 구체적으로 행동지향적(p<.05)과 건설적사고 요인 (p<.05)이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 행위몰입에 유의한 영향을 미치는 셀프리더십은 구체적으로 자연적보상(p<.05)과 건설적사고 요인 (p<.05)이 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 중등학교 축구선수의 운동몰입은 운동성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 운동몰입은 운동성과의 하위요인인 경기성과(p<.05)에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 또, 운동몰입은 운동성과의 하위요인인 운동생활성과에(p<.05) 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 중등학교 축구선수의 셀프리더십은 운동성과 하위요인 중 하나인 경기성과에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 행동지향적(p<.05), 자연적보상(p<.05)과 건설적사고(p<.05)에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 운동생활성과에도 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 구체적으로 자연적보상(p<.05)과 건설적사고(p<.05)에서 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

This study investigated the effects of self-leadership in secondary school soccer players on sport commitment behavior and athletic outcomes. To put it concretely, it inquired about differences in self-leadership, sport commitment behavior and athletic outcomes according to individual characteristics of secondary school soccer players and furthermore, established a causal relationship between self-leadership, sport commitment behavior and athletic outcomes. The study''s purpose is to offer basic data to help facilitate correct understanding of secondary school soccer players and to help improve their athletic performances.
To perform this empirical research, the study selected as subjects secondary school soccer players attending secondary schools in A region and registered with the Korean Football Association. A specific draft of the questionnaire was revised and complemented through specialist consultation before the preliminary survey was carried out. In addition, 250 questionnaires from secondary school soccer players were collected using convenient sampling. For data collection, the questionnaires were filled out using the self-evaluation recording method and returned after the content and purpose were explained to educational officials and subjects, with their consent. Two hundred and twenty four valid sample questionnaires were procured excluding 26 questionnaires of omitted, duplicated or biased writing which were considered to be inappropriate for research data. For data analysis, the t-test, ANOVA and regression analyses were performed using version 18.0 of SPSS. The study results are as follows:
First, self-leadership by individual characteristics of secondary school soccer players was found to have a significant difference in the action-oriented factor (p<.05) according to player position and sport commitment behavior was found to have a significant difference based on when the player started the sport in behavioral commitment (p<.05) that is a sub-factor of sport commitment behavior. Sport commitment behavior showed a significant difference by player position in behavioral commitment (p<.05) that is a sub-factor of sport commitment behavior.
Second, self-leadership of secondary school soccer players had a significant influence on cognitive commitment and behavioral commitment which are sub-factors of sport commitment behavior. The action-oriented factor (p<.05) and constructive thinking factor (p<.05) of self-leadership were found to significantly affect cognitive commitment behavior in a concrete way. Natural reward (p<.05) and constructive thinking factors of self-leadership were found to have a significant influence on behavioral commitment in a concrete way.
Third, the sport commitment behavior of subjects was found to significantly affect their athletic outcomes (p<.05). In specific, the sport commitment behavior was found to have a significant influence on game performance, a sub-factor of athletic outcomes, as well as exercise routine performance, a sub-factor of athletic outcomes (p.<05).
Fourth, the self-leadership of subjects was found to have a significant influence on game performance, a sub-factor of athletic outcomes. In specific, the action-oriented factor (p<.05), natural reward (p<.05) and constructive thinking of self-leadership was found to significantly affect game performance. In addition, there was a significant effect found in exercise routine performance. In specific, natural reward (p<.05) and constructive thinking (p<.05) were found to have a significant influence on exercise routine performance.

국문요약
Ⅰ. 서 론 = 1
1. 연구 필요성 = 1
2. 연구 목적 = 5
3. 연구 가설 = 6
4. 연구 제한점 = 8
5. 용어 정의 = 9
Ⅱ. 이론적 배경 = 11
1. 리더십에 대한 이해 = 11
2. 운동몰입 = 20
3. 운동성과 = 24
Ⅲ. 연구 방법 = 26
1. 연구대상 = 26
2. 조사도구 = 27
3. 타당도 및 신뢰도 = 28
4. 조사절차 및 자료처리 = 31
Ⅳ. 연구 결과 = 32
1. 중등학교 축구선수의 개인적 특성에 따른 셀프리더십, 운동몰입, 운동성과 간의 차이검정 = 32
2. 연구 변인 간 상관관계 = 41
3. 중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동몰입에 미치는 영향 = 42
4. 중등학교 축구선수의 운동몰입이 운동성과에 미치는 영향 = 44
5. 중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동성과에 미치는 영향 = 46
Ⅴ. 논의 = 48
1. 중등학교 축구선수의 개인적 특성에 따른 셀프리더십, 운동몰입, 운동성과 간의 차이검정 = 48
2. 중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동몰입에 미치는 영향 = 50
3. 중등학교 축구선수의 운동몰입이 운동성과에 미치는 영향 = 51
4. 중등학교 축구선수의 셀프리더십이 운동성과에 미치는 영향 = 53
Ⅵ. 결론 및 제언 = 55
1. 결론 = 55
2. 제언 = 57
참고문헌 = 58
부 록 = 68
ABSTRACT = 72

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