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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 임경원
- 발행연도
- 2019
- 저작권
- 공주대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수10
이 논문의 연구 히스토리 (2)
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이 연구는 대학의 정규 학위과정으로 개설된 발달장애인만을 위한 학과에 재학하는 발달장애대학생이 어떠한 대학생활경험과 그들이 구성하는 의미를 이해하고자 하는 연구이다. 이를 위해 5명의 참여자의 경험을 심층면담을 통해 구성하고 해석하였다.
연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학은 학생들에게 성장의 장소이다. 발달장애학생들은 대학생활을 통해 직면하는 다양한 모든 도전에 그들 스스로의 힘으로 해내고 있었다. 그들은 대학생활을 통한 성취감과 성공을 경험함으로서 그들의 장애에 대해서도 새롭게 생각하게 되었고 점차 자신의 능력을 확인하며 자신의 성장을 느끼게 되었다. 둘째, 학과는 학생들이 친구들과 사귈 수 있는 곳이었고 대학생활의 지지기반을 얻을 수 있는 곳이었다. 학생들은 서로에게 연대감과 친밀감을 느낄 수 있었다. 또한 교수와 조교는 학생들과 친밀한 관계를 형성하고 있었다. 셋째, 대학생활을 통해 학생들은 졸업 전에 대인관계, 여가활동 등 많은 것을 연습할 수 있었다. 그들은 발달장애인에 초점을 맞춘 적절한 교육을 받고 있었다. 학생들은 그들 스스로 학업을 하는데 어려움이 있었으나 학과의 학업적 지원과 개인적 노력을 통해 포기하지 않고 학업을 지속해나갈 수 있었다. 넷째, 학생들의 대학생활의 목표는 좋은 직업을 갖는 것이었다. 학생들은 교육과정에 포함되어 있는 직업교육을 받고 있었고 취업을 위해 지속적으로 준비하고 있었다.
연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 대학은 학생들에게 성장의 장소이다. 발달장애학생들은 대학생활을 통해 직면하는 다양한 모든 도전에 그들 스스로의 힘으로 해내고 있었다. 그들은 대학생활을 통한 성취감과 성공을 경험함으로서 그들의 장애에 대해서도 새롭게 생각하게 되었고 점차 자신의 능력을 확인하며 자신의 성장을 느끼게 되었다. 둘째, 학과는 학생들이 친구들과 사귈 수 있는 곳이었고 대학생활의 지지기반을 얻을 수 있는 곳이었다. 학생들은 서로에게 연대감과 친밀감을 느낄 수 있었다. 또한 교수와 조교는 학생들과 친밀한 관계를 형성하고 있었다. 셋째, 대학생활을 통해 학생들은 졸업 전에 대인관계, 여가활동 등 많은 것을 연습할 수 있었다. 그들은 발달장애인에 초점을 맞춘 적절한 교육을 받고 있었다. 학생들은 그들 스스로 학업을 하는데 어려움이 있었으나 학과의 학업적 지원과 개인적 노력을 통해 포기하지 않고 학업을 지속해나갈 수 있었다. 넷째, 학생들의 대학생활의 목표는 좋은 직업을 갖는 것이었다. 학생들은 교육과정에 포함되어 있는 직업교육을 받고 있었고 취업을 위해 지속적으로 준비하고 있었다.
목차
Ⅰ. 서론 11. 연구의 필요성 및 목적 1Ⅱ. 연구의 배경 61. 장애인과 고등교육 61) 장애인 고등교육 제도 62) 미국의 발달장애인 중등이후 교육 83) 국내 대학기반 발달장애인 평생교육 102. 장애 대학생의 대학생활 131) 장애대학생의 대학생활 132) 발달장애대학생의 대학생활 16Ⅲ. 연구 방법 201. 연구 참여자 201) 연구 참여자 선정 202) 연구 환경 212. 자료의 구성 및 해석 221) 자료의 구성 222) 자료의 해석 263) 연구 윤리와 진실성 27Ⅳ. 결과 및 해석 291. 대학, 내 삶의 터닝 포인트 301) 온전한 내 뜻으로 가게 된 것은 아니었지만 312) 혼자 힘으로 대학생활을 헤쳐 나가다 333) 교수님, 나를 위한 선생님 354) 부모님과의 관계, 다시 정립하다 385) 나의 장애, 다시 생각하다 406) 성장하는 나를 느끼다 432. 학과, 내가 비로소 섞일 수 있는 곳 461) 인생의 재산, 소중한 친구가 생기다 462) 친구관계에 대해 깨닫다 493) 나와 같은 아픔을 가지고 있는 친구들 524) 가족 같은 우리 학과 553. 대학, 큰 사회로 나가기 전 작은 사회 581) 맞춤형 교육 582) 비장애학생과 만날 수 있는 대학 613) 이해하고 싶은 교양, 우리에게 필요한 지원과 배려 664) 대학에서 누리는 자유롭고 행복한 삶 694. 대학생활의 목표, 좋은 곳에 취업하는 것 721) 막막하고 두려운 취업 722) 학과에서 차근차근 취업준비하기 743) 내가 바라는 진로 75Ⅴ. 결론 및 제언 78참고문헌 82ABSTRACT 89부록 91
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