본 연구는 아이스하키 선수의 의사소통이 불안과 공격성에 미치는 영향을 분석하여 아이스하키 팀 경기력 향상에 긍정적인 영향을 미치고 더 나아가 국내 동계스포츠 발전에 기여하는데 목적이 있다. 본 연구의 대상은 2018년 대한 아이스하키 협회에 등록되어있는 아이스하키 선수 250명을 대상으로 자료를 수집하였다. 본 연구에서 사용한 측정도구는 의사소통, 불안, 공격성 검사지이다. 검사지의 타당도와 신뢰도 검증을 위해 탐색적 요인분석 및 신뢰도 분석을 실시하였다. 자료처리는 SPSS Windows V18.0 프로그램을 활용하여 빈도분석, 일원변량 분산분석, 상관관계분석, 다중회귀분석을 진행하였다. 이상과 같은 연구방법 및 절차를 통해 본 연구에서는 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따른 의사소통, 불안, 공격성의 차이에서는 연령과 소속에서 유의한 차이가 나타났다. 연령에 따른 차이에서는 불안과 공격성에 유의한 차이가 나타났으며, 소속에 따른 차이는 의사소통과 불안에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 의사소통이 불안에 미치는 영향을 알아본 결과, 부정적 의사소통은 불안의 하위요인인 신체적 불안, 인지적 불안에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 의사소통이 공격성에 미치는 영향을 알아본 결과, 부정적 의사소통은 공격성의 모든 하위요인에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 불안이 공격성에 미치는 영향을 알아본 결과, 불안의 하위요인은 공격성의 하위요인에 전반적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이와 같이 아이스하키 선수의 의사소통이 불안과 공격성에 미치는 영향을 알아본 결과 의사소통에 따라 불안과 공격성에 차이를 보이고 있으며, 부정적 의사소통은 불안과 공격성에 영향을 미치고 있는 것을 알 수 있었다.
The purpose of this study is to analyze the effect of the communication of ice hockey players on anxiety and aggression, thus having a positive impact on the performance of ice hockey teams and further contributing to the development of winter sports in Korea. This study collected data on ice hockey players registered in Korea Ice Hockey Association in 2018. The preliminary survey was conducted on 100 ice hockey players in high schools, universities, and unemployment ice hockey teams in order to verify the validity and reliability of the measurement tools of this study, and the main survey collected data on 250 ice hockey players in high schools, universities and unemployment teams. The communication, anxiety, and aggression questionnaires were utilized as tools of measurement. To verify the reliability of the inspection paper, an exploratory factor analysis, and reliability analysis were conducted. Data processing was performed using the SPSS Windows V18.0 program for frequency analysis, one-way variance analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis. Through these methods and procedures, the following conclusions have been drawn from this study.
First, differences in communication, anxiety and aggression according to demographic characteristics showed significant differences in age and frequency of membership. According to age-based differences, there were significant differences in anxiety and aggression, and significant differences in communication and anxiety among different memberships. Second, examining the effect of communication on anxiety results showed that negative communication affects physical and cognitive anxiety, which is a sub-factor of anxiety. Third, looking at the effect of communication on aggression, negative communication affected all sub-factors of aggression. Fourth, the effect of anxiety on aggression was discovered to have a significant overall effect on the sub-factor of aggression. As such, ice hockey players'' level of anxiety and aggression were found to be different depending on communication, and negative communication is affecting anxiety and aggression.