1차 영유아 구강검진 대상자 부모의 구강보건교육 개선에 관한 연구 :A Study on Improvement of Oral Health Education for Parents Subject to First Infants Oral Examination

이수나

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이수나 (남서울대학교, 남서울대학교 대학원)

지도교수: 임순연

발행연도: 2017

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

1차 영유아 구강검진 대상자 부모의 구강보건교육 개선에 관한 연구

이수나 치위생학과 2017.01 학위논문

1차 영유아 구강검진을 경험한 부모의 심층면담

이수나 , 임순연 치위생과학회지 2017.01 학술저널

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본 연구는 1차 영유아 구강검진 대상 부모의 검진을 통한 교육 경험과 현재 부모들에게 제공되고 있는 구강보건교육자료를 수집 분석하여 영유아기의 구강건강 증진을 위하여 부모 구강보건교육의 개선에 필요한 기초자료를 제공하고자 하는데 목적이 있다.
먼저 1차 영유아 구강검진을 수검하였고 자녀의 월령이 18~29개월인 부모 10명을 대상으로 심층면담을 실시하였으며, 녹음된 내용의 개념정리 및 범주를 도출하여 다음과 같은 결론을 얻었다.
영유아 구강검진에 관한 내용으로는 첫째, 본 연구의 불만족스러운 검진의 주된 이유는 형식적이기 때문인 것으로 나타났다. 둘째, 참여자들 대부분이 영유아 구강검진을 다시 받아야 하는지 의문을 가지고 있었다. 셋째, 결과통보서에 나와 있는 치아번호나 치과용어는 이해하는 데에는 어려움이 따른다고 나타났다. 넷째, 영유아 구강검진 개선에 대한 의견으로는 검진 후 구강건강관리정보 제공과 수검 시 직접적인 구강건강관리방법 교육 등이 있었다.
자녀의 구강건강관리에 관한 내용으로는 첫째, 구강관리 행태에 관한 것으로 모든 보호자는 직접 잇솔질을 해주는 것으로 나타났으나 입 헹구기나 치실 사용의 실천은 잘 이루어지지 않고 있었다. 둘째, 참여자 대부분이 구강건강관리에 어려움을 겪고 있었다. 셋째, 구강건강관리 정보를 얻는데 주로 인터넷을 이용하는 것으로 나타났으나 그 신뢰성은 매우 낮게 평가했다. 넷째, 제품에 대한 정보가 미흡하여 칫솔 및 치약의 선택에 어려움이 있는 것으로 나타났다.
부모 구강건강관리교육 관한 내용으로는 첫째, 교육의 부재로 인한 어려움이다. 둘째, 현재 보건소에서 제공되고 있는 모자수첩이나 기타 기관들에서 구강건강관리에 관한 교육 자료를 제시하고 있으나 부모들의 접근이 용이하지 않고 내용 또한 포괄적이지 않아 자녀구강건강관리를 위한 정확하고 적용 가능한 교육 자료를 원하는 것으로 나타났다. 셋째, 월령에 따른 구강관리방법과 구강관리용품 선택에 도움이 되는 내용 및 구강건강지식에 관한 내용과 구강악습관 관리와 치과 진료에 대한 지식도 제공받고 싶어 했다.

또한 본 연구는 부모 접근이 가능한 영유아 대상 구강보건교육자료를 수집하고 분석하여 필요한 교육 자료의 제공 및 개선방안을 파악하기 위하여 구강관련 웹 사이트에서 영유아, 구강건강, 구강관리, 우유병우식 등의 키워드로 검색한 자료 12부와 책자형태의 자료 2부를 분석하였으며 다음과 같은 결론을 얻었다.
14개의 교육 자료를 분석한 결과 ‘구강’, ‘치아’, ‘치아우식증’, ‘예방’, ‘치료’, ‘질환’, ‘습관’, ‘구취’로 분류되었다. 구강 16개, 치아 39개, 치아우식증 40개, 예방 197개, 치료 43개, 질환 12개, 습관 6개, 구취 5개이며 전체 358개의 범주로 나타났다. 보호자가 얻을 수 있는 자료의 양이 제한적이며 이로 인하여 보호자들이 원하는 양질의 정보를 습득하는 것이 어렵다.

이상의 결과를 볼 때 부모들을 통한 영유아기 자녀의 올바른 구강건강관리에 도움이 되기 위해서는 부모들의 의견을 적극 수렴해 형식적인 검진으로만 인식되고 있는 구강검진의 문제점을 개선하여 실질적인 도움을 줄 수 있는 효율적인 제도로 변화되어야 하는 것으로 확인되었으며 영유아 구강검진 및 구강보건교육 자료에 관한 후속연구를 통해 영유아 구강건강을 증진시킬 수 있는 양질의 교육자료 개발이 필요하다.

핵심어: 구강검진, 구강 보건 교육, 부모, 영유아

The purpose of this study is to provide basic data necessary for improvement of oral health education for parents in order to promote oral health of infants and toddlers by collecting and analyzing oral health education materials that was currently provided to parents and oral health education experiences through first infant oral examination.
First of all, the first oral examination of infants was inspected. Then we conducted in-depth interviews with 10 parents whose children were between 18 and 29 months old. The following conclusions were obtained by deriving the concepts and categories of the recorded contents.
The contents of the oral examination of infants were as follows. First, the main reason for unsatisfactory screening was that it was formal in this study. Second, most of the participants questioned whether they should get oral examination for their infants. Third, it was found that the tooth number or dental terminology in the result notice was difficult to understand. Fourth, the opinion on the improvement of the oral examination for infants was providing oral health care information after oral examination and direct education of oral health care method when they get the examination.
The contents of oral health care of the child were as follows. First, all the care givers brushed their children''s teeth about oral care behavior, but practice of mouth washing and flossing was not done well. Second, most of the participants had difficulty of oral health care. Third, it was shown that they used Internet mainly to obtain information of oral health care, but its reliability was very low. Fourth, it was shown that there were difficulties in selecting toothbrush and toothpaste due to a lack of information on the products
The education of oral health care for parents were as follows. First, it is difficult due to lack of education. Second, the maternal handbook provided by public health center and other organizations provided educational materials on oral health care, but it was not easy for parents to access them and was not inclusive, so they want accurate and applicable education materials for child oral health care. Third, the parents wanted to be informed about the oral care method, information to help them choose oral care products, contents of oral health information, the way to take care of oral health corrupt practice, and dental clinic information for each months of age.

This study analyzed 12 items retrieved with key words such as infants, oral health, oral care, and milk bottle caries in the web site related with oral, and 2 items in the form of booklets in order to find the improvement method and provide educational information necessary by collecting and analyzing oral health education data for infants that parents could access. The following conclusions were obtained.
The result of fourteen educational materials analysis were classified as ''oral'', ''tooth'', ''dental caries'', ''prevention'', ''treatment'', ''disease'', ''habit'', ''bad breath''. There were 16 ''oral'', 39 ''tooth'', 40 ''dental caries'', 197 ''prevention'', 43 ''treatment'', 12 ''disease'', 6 ''habit'', and 5 bad breaths, and the total was 358 categories. The amount of data the care givers could obtain was limited, which made it difficult for the care givers to acquire the quality information they wanted.

As a result, It is confirmed that the opinions of the parents should be actively collected and it should be changed into an efficient system that can provide practical help by improving the problems of oral examination recognized only by formal examination in order to help child get proper oral health care through their parents. And it is necessary to develop high quality education materials that can improve oral health of infants through follow-up research on oral health education for infants.

Key word: Infant, Oral examination, Oral health education, Parents

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구 배경 및 필요성 1
2. 연구 목적 4
Ⅱ. 문헌고찰 5
1. 국가검진사업 5
1) 영유아 건강검진사업 5
2) 국가 건강검진 및 구강검진 수검률 8
2. 구강보건사업 기본계획(2017~2020) 8
3. 영유아 구강건강관련연구 10
1) 영유아 건강검진 10
2) 유아 구강보건교육 프로그램 13
3) 유아 어머니 구강보건교육 경험 14
4) 영유아 구강건강에 관한 부모의 인식, 지식, 태도 14
5) 영유아 부모의 구강건강 관련 지식이 자녀에게 미치는 영향 15
6) 임부의 영유아 구강건강관리 16
7) 18개월 유아의 우식 17
Ⅲ. 연구방법 31
1. 연구 대상 31
1) 영유아 구강검진 부모 심층면담 31
2) 구강보건교육자료 분석 31
2. 자료수집 및 절차 32
1) 영유아 구강검진 부모 심층면담 32
2) 구강보건교육자료 분석 33
(1) 분석 유목 설정 33
(2) 분석기준 및 코딩방법 34
(3) 자료 분석 방법 34
3. 연구의 윤리성 확보 34
1) 영유아 구강검진 부모 심층면담 34
2) 구강보건교육자료 분석 35
Ⅳ. 연구결과 36
1. 영유아 구강검진 부모 심층면담 36
1) 참여자의 일반적 특성 36
2) 영유아 구강검진에 대한 의견 36
(1) 불만족스러운 검진 36
(2) 영유아 구강검진의 필요성에 대한 의견 39
(3) 영유아 구강검진표에 대한 의견 39
(4) 영유아 구강검진의 개선 41
3) 자녀 구강건강관리 43
(1) 구강관리 행태 43
(2) 구강건강관리의 어려움 44
(3) 구강건강관리 정보 45
(4) 칫솔 및 치약선택 46
4) 부모 구강건강관리교육 47
(1) 교육의 부재로 인한 어려움 47
(2) 교육 자료의 필요성 48
(3) 교육받고 싶은 내용 49
2. 구강보건교육자료 분석 52
1) 자료형태 52
2) 영유아 구강건강관련 내용 52
(1) 구강 52
(2) 치아 53
(3) 치아우식증 53
(4) 예방 54
(5) 치료 57
(6) 질환 58
(7) 습관 58
(8) 구취 59
Ⅴ. 고찰 및 결론 60
1. 고찰 60
1) 영유아 구강검진 부모 심층면담 60
2) 구강보건교육자료 분석 66
2. 결론 70
1) 영유아 구강검진 부모 심층면담 70
2) 구강보건교육자료 분석 71
참고문헌 73
부 록 79
국문초록 82
ABSTRACT 85

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