코치와 부모의 자율성지지가 리듬체조 2부경기 참가자의 기본 심리적 욕구와 내적동기에 미치는 영향 :Effects of autonomy supports from parents and coaches on basic psychological needs and intrinsic motivation of Tier2 rhythmic gymnastics

최유나

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자료유형: 학위논문

저자정보: 최유나 (성균관대학교, 성균관대학교 일반대학원)

지도교수: 이지항

발행연도: 2019

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2019

코치와 부모의 자율성 지지가 리듬체조 2부 경기 참가자의 기본 심리적 욕구와 내적동기에 미치는 영향

최유나 , 최예림 한국체육과학회지 2019.04 학술저널

코치와 부모의 자율성지지가 리듬체조 2부경기 참가자의 기본 심리적 욕구와 내적동기에 미치는 영향

최유나 스포츠과학과 2019.01 학위논문

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본 연구는 코치와 부모의 자율성지지가 리듬체조 2부경기 참가자의 기본 심리적 욕구와 내적동기에 미치는 영향을 검증하고, 자율성지지와 내적동기의 관계에서 기본 심리적 욕구의 매개효과에 대해 알아봄으로써 리듬체조 2부경기 활성화와 꿈나무 육성 및 올바른 개선방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 2018년 8월부터 10월까지 약 3개월 간 2018년 대한체조협회에 정식으로 선수등록 되지 않은 초등학생 리듬체조 2부경기 참가자들 총 280명에게 설문조사를 실시하였다. 통계처리 방법으로는 SPSS 21.0 version program과 AMOS 21.0 version program을 이용하여 빈도분석(Frequence Analysis), 확인적 요인분석(Confirmatory Factor Analysis), 상관분석(correlation analysis), 구조방정식 모형 분석(Structure Equation Modeling)을 사용하여 연구를 실시하였다.
이러한 연구방법과 절차를 통해 나온 결과는 다음과 같다.
첫째, 코치와 부모의 자율성지지가 리듬체조 2부경기 참가자의 내적동기에 미치는 영향에 대해 검증한 결과 자율성지지가 내적동기에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 코치와 부모의 자율성지지가 리듬체조 2부경기 참가자의 기본 심리적 욕구에 미치는 영향에 대해 검증한 결과 자율성지지가 기본 심리적 욕구에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 리듬체조 2부경기 참가자의 기본 심리적 욕구가 내적동기에 미치는 영향에 대해 검증한 결과 기본 심리적 욕구가 내적동기에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 코치와 부모의 자율성지지와 리듬체조 2부경기 참가자의 내적동기와의 관계에서 기본 심리적 욕구의 매개효과를 알아본 결과 자율성지지가 기본 심리적 욕구를 거쳐 내적동기에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
본 연구결과는 리듬체조 2부경기 참가자가 지각하는 코치와 부모의 자율성지지가 기본 심리적 욕구와 내적동기에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타나며, 자율성지지가 기본 심리적 욕구를 거쳐야 내적동기가 향상되는 것으로 나타난다. 본 연구대상인 리듬체조 2부경기 참가자들은 정식 선수가 아니고 취미와 다를 바 없기 때문에 코치와 부모는 부담 없이 운동을 시킬 수 있는 것이다. 따라서 아이들이 자유롭게 리듬체조를 할 수 있도록 무엇보다도 코치와 부모가 자율성을 지지하는 환경에서 기본 심리적 욕구만족을 통해 내적동기를 향상시켜 리듬체조를 재미있고 즐길 수 있도록 해주고 이에 따라 지속적으로 참여할 수 있도록 하는 것이 무엇보다도 중요하다고 사료된다.

This study was aimed to verify the effect of autonomy supports of parents and coaches on the basic psychological needs and intrinsic motivation of the tier 2 rhythmic gymnastics competition participants, and define mediate effect of the basic psychological needs on the relationship between autonomy supports and intrinsic motivation, so the results can suggest proper direction for improvement, renewal of the tier 2 rhythmic gymnastics competition and promote young athletes. The 280 Tier 2 Rhythmic Gymnastics competition participants, who were not registered as an official athlete to the Korea gymnastics association between the periods from August, 2018 to October, 2018, came in on the study. Frequency Analysis, confirmatory factor analysis, correlation analysis, structure equation modeling were used for data analysis with SPSS 21.0 version program and AMOS 21.0 version program, and the results are shown below.
The autonomy supports of parents and coaches have positive effect on the intrinsic motivation and basic psychological needs, while the basic psychological needs showed positive effect on the intrinsic motivation. For the mediation effect of basic psychological needs on the relation between autonomy supports and intrinsic motivation, the autonomy supports showed significant effect on the intrinsic motivation via the basic psychological needs.
The overall results showed the autonomy support from parents and coaches which is recognized by the tier 2 rhythmic gymnastics participants have positive effect on basic psychological needs and intrinsic motivation, and the autonomy support appears to improve intrinsic motivation through basic psychological needs. The participants are not a registered athlete but a casual player, so the coaches and parents can let them play this sport without any burden. Consequently a free environment in which coaches and parents support their autonomy can make the participants enjoy rhythmic gymnastics with improved intrinsic motivation via satisfied basic psychological needs, and therefore, it is considered to be most important that they can participate continuously.

#리듬체조 #리듬체조 2부경기 #자율성지지 #기본 심리적 욕구 #내적동기

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 1
2. 연구의 목적 5
3. 연구 문제 6
4. 연구 가설 7
5. 용어 정의 7
Ⅱ. 이론적 배경 10
1. 리듬체조 10
1) 리듬체조 정의 10
2) 리듬체조 특성 12
3) 리듬체조 2부경기 13
2. 자율성지지 15
1) 자율성지지 15
2) 코치와 부모의 자율성지지 16
3. 기본 심리적 욕구 19
1) 기본 심리적 욕구 19
2) 자율성 20
3) 유능성 21
4) 관계성 22
4. 내적동기 23
5. 자율성지지와 기본 심리적 욕구 및 내적동기의 관계 25
1) 코치와 부모의 자율성지지와 기본 심리적 욕구의 관계 25
2) 코치와 부모의 자율성지지와 내적동기의 관계 26
3) 기본 심리적 욕구와 내적동기의 관계 28
Ⅲ. 연구 방법 30
1. 연구대상 30
2. 조사도구 31
3. 조사절차 33
4. 자료처리 34
5. 조사도구의 타당도 및 신뢰도 34
1) 코치와 부모의 자율성지지의 확인적 요인분석 결과 34
2) 기본 심리적 욕구 척도의 확인적 요인분석 결과 37
3) 내적동기 척도의 확인적 요인분석 결과 39
Ⅳ. 연구 결과 40
1. 하위요인 기술통계 및 상관관계 분석 결과 40
2. 가설 1검증을 위한 총 효과모델 분석 결과 41
3. 가설 2, 3검증을 위한 완전매개효과 모델 분석 결과 42
4. 가설 4검증을 위한 부분매개효과 모델 분석 결과 44
Ⅴ. 논의 47
1. 코치와 부모의 자율성지지가 내적동기에 미치는 영향 47
2. 코치와 부모의 자율성지지와 기본 심리적 욕구간의 관계 49
3. 리듬체조 2부경기 참가자의 기본 심리적 욕구와 내적동기간의 관계 52
4. 코치와 부모의 자율성지지와 내적동기간의 기본 심리적 욕구의 매개효과 54
ⅤI. 결론 및 제언 57
1. 결론 57
2. 제언 59
참고문헌 61
부 록 85
ABSTRACT 89

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