이 연구의 목적은 무용전공대학생의 완벽주의 성향과 신체적 자기개념, 심리적 행복감간의 어떠한 관계가 형성되는가를 구명하여 무용분야에서 관련 학문 발전 기여와 무용전공 대학생들의 신체적, 심리적관계 향상에 효과적인 기초자료를 제시하는데 있다. 이와 같은 연구목적을 달성하기 위하여 2018년 현재 서울특별시 및 경기도 지역에 소재한 4년제 대학교의 무용전공 대학생 242명을 모집단으로 설정하였다. 설문지 구성은 설정한 변인들 간의 관련성과 인과성의 여부 및 정도를 구체적으로 파악하기 위해 개인적 특성과 완벽주의 성향, 신체적 자기개념, 심리적 행복감에 대한 질문을 측정하였다. 자료 분석은 SPSS 22.0 프로그램과 AMOS 22.0 프로그램을 활용하여 분석한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다.
첫째, 완벽주의 성향의 하위요인인 실수에 대한 염려는 신체적 자기개념의 하위요인인 외모, 근력, 신체전반에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 완벽주의 성향의 하위요인인 부모의 압박은 신체적 자기개념의 하위요인인 자기존중감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
셋째, 완벽주의 성향의 하위요인인 개인적 기준은 신체적 자기개념의 하위요인인 외모, 신체활동, 유연성, 근력, 신체전반에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
넷째, 완벽주의 성향의 하위요인인 행동에 대한 의심은 신체적 자기개념의 하위요인인 체지방/날씬함, 외모, 건강, 자기존중감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다,
다섯째, 완벽주의 성향의 하위요인인 신체관리는 신체적 자기개념의 하위요인인체지방/날씬함에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
여섯째, 완벽주의 성향의 하위요인인 지도자의 압박은 신체적 자기개념의 하위요인인 자기존중감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
일곱째, 완벽주의 성향의 하위요인인 컨디션관리는 신체적 자기개념의 하위요인인 지구력에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
여덟째, 완벽주의 성향의 하위요인인 부모의 압박, 개인적 기준은 심리적 행복감의 하위요인인 만족감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
아홉째, 완벽주의 성향의 하위요인인 실수에 대한 염려, 부모의 압박, 신체관리, 지도자의 압박은 심리적 행복감의 하위요인인 긍정정서에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
열째, 완벽주의 성향의 하위요인인 실수에 대한 염려, 행동에 대한 의심은 심리적 행복감의 하위요인인 부정정서에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
열한째, 신체적 자기개념의 하위요인인 자기존중감, 신체전반은 심리적 행복감의 하위요인인 만족감에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
열두째, 신체적 자기개념의 하위요인인 자기존중감, 지구력, 신체전반은 심리적 행복감의 하위요인인 긍정정서에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
열셋째, 신체적 자기개념의 하위요인인 스포츠 유능감, 건강, 자기존중감은 심리적 행복감의 하위요인인 부정정서에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이러한 결과는 무용전공대학생의 무용활동에 있어서 완벽주의성향은 이들의 신체적 자기개념과 심리적 행복감에 유의미한 영향을 미치는 변인임이 증명되었다. 이를 토대로 무용전공대학생의 행복감을 증진시키기 위해서 완벽주의 성향의 긍정적 영향으로 신체에 대한 개인의 지각과 긍정적 평가를 높임으로서 신체적 자기개념을 높일 수 있는 효과적인 방안이 요구된다.
The research herewith investigates the influence of perfectionistic tendencies and physical self-conceptualization of dance majoring students and their relativity to positive psychology. This research is designed with the purpose to corroborate with ongoing researches in the fields of performing arts, and to provide fundamental insights that may help improve the physical and psychological interconnectivity of University level dance students. The research is conducted on 242 dance majoring student volunteers that are currently enrolled in a four year University program at present time (2018) within the Seoul or Gyeong-gi districts. The survey is designed to specifically identify the dependency and causality among target variables with questions that serve to evaluate an individual’s personal traits, perfectionistic tendencies, physical self-conceptualization, and positive psychology. The collected data were analyzed using SPSS 22.0 and AMOS 22.0 to extract the following conclusions.
First, Anxiety of making mistakes as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted the sub-parameters of physical self-conceptualization including appearance, physical strength, and the overall physiques.
Second, Burden and pressure from parental expectations as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted self-esteem which is a sub-parameter of physical self-conceptualization.
Third, Personal standards as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted the sub-parameters of physical self-conceptualization including appearance, physical activity, flexibility, physical strength, and the overall physiques.
Fourth, Doubtfulness in self-composure as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted the sub-parameters of physical self-conceptualization including body fat/thinness, appearance, health, and self-esteem
Fifth, Physical fitness as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted body fat/thinness which is a sub-parameter of physical self-conceptualization
Sixth, Burden and pressure from the instructor’s expectations as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted self-esteem which is a sub-parameter of physical self-conceptualization
Seventh, Routine conditioning as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted endurance which is a sub-parameter of physical self-conceptualization.
Eighth, Burden and pressure from parental expectations as a sub-parameter of perfectionistic tendencies significantly impacted the state of satisfaction which is a sub-parameter of positive psychology.
Ninth, Sub-parameters of perfectionistic tendencies including the anxiety of making mistakes, burden and pressure from parental expectations, physical fitness, and the burden and pressure from the instructor’s expectations significantly impacted optimism which is a sub-parameter of positive psychology.
In the tenth, Sub-parameters of perfectionistic tendencies including the anxiety of making mistakes and doubtfulness in self-composure significantly impacted cynicism which is a sub-parameter of positive psychology.
For the eleventh, Self-esteem and overall physique as sub-parameters of physical self-conceptualization significantly impacted the state of satisfaction which is a sub-parameter of positive psychology.
Twelfth, Sub-parameters of physical self-conceptualization including self-esteem, endurance, and overall physique significantly impacted optimism which is a sub-parameter of positive psychology.
Third, Sub-parameters of physical self-conceptualization including athletic talents, health, and self-esteem significantly impacted cynicism which is a sub-parameter of positive psychology.
Such results demonstrate that perfectionistic tendencies and physical self-conceptualizations are direct factors that significantly influence the positive psychological output of dance majoring students and their performances. Based on the findings, it is critical to amplify the positive psychology of dance majoring University level students. This can be achieved with an approach that capitalizes on students’ perfectionistic tendencies to promote physical self-awareness and positive self-evaluation, which would transition into an elevated physical self-conceptualization.
목차
국문요약 ⅰ목 차 ⅳ표 목 차 ⅵ그림목차 ?ⅶⅠ. 서론 11. 연구의 필요성 12. 연구의 목적 53. 연구모형 및 가설 61) 연구변수 및 모형 62) 연구가설 74. 용어의 정의 91) 완벽주의 성향(Perfectionistic Tendencies) 92) 신체적 자기개념(Physical Self-Conceptualization) 93) 심리적 행복감(Positive Psychology) 9Ⅱ. 이론적 배경 101. 완벽주의 성향(Perfectionistic Tendencies) 101) 완벽주의 성향의 개념 102) 완벽주의 성향의 구성요인 113) 완벽주의 성향의 적응적, 부 적응적 측면연구 122. 신체적 자기개념(Physical Self-Conceptualization) 141) 신체적 자기개념의 개념 142) 신체적 자기개념의 위계적 구조 153. 심리적 행복감(Positive Psychology) 191) 심리적 행복감의 개념 192) 행복의 영향요인 203) 심리적 행복감에 관한 선행 연구 21Ⅲ. 연구방법 221. 연구대상 222. 측정도구 241) 완벽주의 성향 252) 신체적 자기개념 253) 심리적 행복감 253. 타당도와 신뢰도 264. 조사절차 315. 자료처리 32Ⅳ. 결과 331. 구성변인에 대한 기술통계 및 상관분석 33(1)기술통계분석 33(2)상관분석 35(3)가설검증결과 38Ⅴ. 논의 541.완벽주의 성향과 신체적 자기개념의 관계 542.신체적 자기개념과 심리적 행복감의 관계 543.완벽주의 성향과 심리적 행복감의 관계 55Ⅵ. 결론 및 제언 571. 결론 572. 제언 58참고문헌 60부 록 63설 문 지 63Abstract 70