스포츠당구선수의 성취목표성향이 경쟁상태 불안 및 스포츠 자신감에 미치는 영향 :How achievement goal orientation of a sports billiard player affects one's anxiety and confidence in competition

이소진

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자료유형: 학위논문

저자정보: 이소진 (숙명여자대학교, 숙명여자대학교 대학원)

지도교수: 정지혜

발행연도: 2019

저작권: 숙명여자대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2020

스포츠당구선수의 성취목표성향이 경쟁상태 불안 및 스포츠자신감에 미치는 영향

이소진 , 정지혜 , 이보람 코칭능력개발지 2020.06 학술저널

2019

스포츠당구선수의 성취목표성향이 경쟁상태 불안 및 스포츠 자신감에 미치는 영향

이소진 체육학과 2019.01 학위논문

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이 연구의 목적은 스포츠 당구 선수들을 대상으로 성취목표성향이 경쟁상태 불안과 스포츠 자신감에 어떠한 영향을 미치는가를 규명하는데 있다. 이를 위하여 2017년 대한당구연맹 주최의 당구 대회에 참가한 당구선수 235명을 대상으로 성취목표성향(Duda, Nicholls, 1989), 경쟁상태 불안(Martens, Burton, Vealey, Bump&Smith, 1990), 스포츠 자신감(Vealey, 1986)등의 설문조사를 실시하였다. 자료처리는 통계 프로그램 SPSS 및 AMOS 24.0 Program을 사용하였다. 스포츠 당구 선수의 성취목표성향에 따른 경쟁상태 불안 및 스포츠 자신감을 분석하기 위하여 독립 T-Test와 일원변량분석(One-way ANOVA)을 실시하였다. 각 변인간의 관계를 살펴보기 위한 상관분석과 스포츠 당구 선수의 성취목표성향이 경쟁상태 불안과 스포츠 자신감에 미치는 영향을 분석하기 위해 다중회귀분석을 실시하였다.
이 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 스포츠 당구 선수의 개인적 특성에 따른 성취목표성향 요인 차이를 분석한 결과, 성별과 선수경력에서는 성취목표성향 하위 요인 모두 차이가 나타나지 않았다. 소속과 세부종목, 하루 훈련시간에 따라서는 성취목표성향 하위 요인인 자아목표성향에서 유의한 차이가 나타났다.
둘째, 스포츠 당구 선수의 개인적 특성에 따른 경쟁상태 불안 요인 차이를 분석한 결과, 성별에 따라서는 경쟁상태 불안의 모든 하위 요인에서 유의한 차이가 나타났다. 소속과 선수경력에 따라서는 경쟁상태 불안의 하위 요인인 인지적 상태불안, 신체적 상태불안에서 유의한 차이가 나타났다. 세부종목에 따른 차이는 나타나지 않았으며 하루 훈련시간에서는 신체적 상태불안, 상태 자신감에서 유의한 차이가 나타났다.
셋째, 스포츠 당구선수의 개인적 특성에 따른 스포츠 자신감 요인 차이를 분석한 결과, 스포츠 자신감의 모든 하위 요인에서 성별에 따른 차이는 나타나지 않았다. 소속에서는 능력입증, 사회적 지지, 코치 지도력에서 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 선수경력에 따른 차이는 나타나지 않았으며 세부종목에서는 신체적·정신적 준비에서만 유의한 차이가 나타났다. 하루 훈련시간에서는 스포츠 자신감의 모든 하위 요인에서 유의한 차이가 나타났다.
넷째, 스포츠 당구선수의 성취목표성향이 경쟁상태 불안에 미치는 영향을 분석한 결과, 성취목표성향의 하위 요인인 과제목표성향은 경쟁상태 불안에 아무런 영향을 미치지 않는 것으로 나타났다. 성취목표성향의 하위 요인인 자아목표성향은 인지적 상태불안, 신체적 상태불안, 상태 자신감에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
다섯째, 스포츠 당구선수의 성취목표성향이 스포츠 자신감에 미치는 영향을 분석한 결과, 성취목표성향의 하위 요인인 과제목표성향은 사회적 지지, 코치 지도력, 신체적·정신적 준비에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 성취목표성향의 하위 요인인 자아목표성향은 능력입증, 사회적 지지와 코치 지도력에 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
이 연구의 결과는 스포츠 당구선수의 성취목표성향이 경쟁상태 불안 및 스포츠 자신감에 관련하여 선행연구와 기초이론들을 토대로 논의하였으며, 향후의 연구의 방향을 제시하고자하였다.

The purpose of this study is to investigate an effect which sports billiards player’s achievement goal orientation influences on competition state anxiety and sports confidence. In order to identify study purpose, In 2017, 235 billiards players participated in the billiards competition held by the Korea Billiard Federation were polled on achievement goal orientation(Duda & Nicholls, 1989), competition state anxiety(Martens, Burton, Vealey, Bump & Smith, 1990), sports confidence(Vealey, 1986). AMOS 24.0 and SPSS 24.0 program were used as a method of data processing. One-way ANOVA and independent T-test were conducted to analyze the competition state anxiety and sports confidence according to the achievement goal orientation of sports billiards player. The multiple regression analysis was performed to analyze a correlation analysis to figure out a relations between each variables and an effect which achievement goal orientation of sports billiards player’s influences on competition state anxiety and sports confidence. The results of this study are summarized as follows.
First, as a result of analyzing a difference of achievement goal orientation factor based on an individual characteristic of sports billiards player, there was no difference in accordance with gender and player’s career in all sub factors of achievement goal orientation. There were significant differences in ego-orientation, a sub factor of the achievement goal orientation sub factor, depending on the affiliation, detail events, and the training time of the day.
Second, as a result of analyzing a difference of competition state anxiety factor based on an individual characteristic of sports billiards player, there was difference in accordance with gender in all sub factors of competition state anxiety. There were significant differences in cognitive anxiety and physical anxiety, as sub factors of the competition state anxiety sub factors, depending on the affiliation and player''s career. There were no differences in detail events, and the training time of the day. There were significant differences in physical state anxiety and state confidence.
Third, as a result of analyzing a difference of sports confidence factor based on an individual characteristic of sports billiards player, there was no difference in accordance with gender in all sub factors of sports confidence. There have been significant differences in the demonstration of skills, social support, coach leadership, depending on the affiliation. There were no significant differences in player''s career and significant differences in physical and psychological preparations in the details events. During the day of training time, there was a statistically significant difference in all sub factors of sports confidence.
Fourth, as a result of analyze an effect of the sports billiards player’s achievement goal orientation on competition state anxiety, the task-orientation, which is a sub factor of the achievement goal orientation did not influence competition state anxiety. The ego-orientation as a one of sub factors for achievement goal orientation had positive affects on anxiety and physical anxiety and state confidence
Finally, as a result of analysis an effect of the sports billiards player’s achievement goal orientation on sports confidence, the task-orientation as a one of sub factors for achievement goal orientation had positive affects on social support and coach leadership and physical and psychological preparation. The ego-orientation as a one of sub factors for achievement goal orientation had positive affects on demonstration of skills, social support and coach leadership. The results of this study were discussed based on prior studies and basic theories regarding the achievement goal orientation in the sports billiards player based on competition state anxiety and sports confidence, and the direction of future research was presented.

Ⅰ. 서 론 = 1
1. 연구의 필요성 = 1
2. 연구의 목적 = 6
3. 연구의 변인 및 가설 = 7
4. 연구의 제한점 = 9
5. 용어의 정의 = 9
Ⅱ. 이론적 배경 = 11
1. 스포츠 당구 = 11
2. 성취목표성향 = 13
3. 경쟁상태 불안 = 15
4. 스포츠 자신감 = 16
5. 선행연구 고찰 = 17
Ⅲ. 연구 방법 = 19
1. 연구 참여자 = 19
2. 조사도구 및 방법 = 20
3. 연구 절차 = 25
4. 자료 처리 = 26
Ⅳ. 연구결과 = 27
1. 개인적 특성에 따른 성취목표성향과 경쟁상태 불안 및 스포츠 자신감의 차이 = 27
2. 성취목표성향과 경쟁상태 불안 및 스포츠 자신감의 상관분석 = 40
3. 성취목표성향이 경쟁상태 불안에 미치는 영향 = 42
4. 성취목표성향이 스포츠 자신감에 미치는 영향 = 45
Ⅴ. 논의 = 48
1. 개인적 특성에 따른 성취목표성향과 경쟁상태 불안 및 스포츠 자신감의 차이 = 48
2. 성취목표성향이 경쟁상태 불안에 미치는 영향 = 54
3. 성취목표성향이 스포츠 자신감에 미치는 영향 = 55
Ⅵ. 결론 및 제언 = 58

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