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논문 기본 정보

자료유형
학위논문
저자정보

심예원 (대구가톨릭대학교, 대구가톨릭대학교 대학원)

지도교수
이경재
발행연도
2018
저작권
대구가톨릭대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.

이용수10

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이 논문의 연구 히스토리 (3)

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Stuttering is a multi-dynamic disorder and various aspects need to be changed in stuttering treatment. In particular, people who stutter (PWS) may have negative feelings and attitudes due to long history of negative responses of other people. Counseling is an important aspect of stuttering treatment and speech-language pathologists (SLPs) need to be able to provide counseling to PWS. However, even though PWS may need help from more specialized counselors, there is little known on the perception of Korean counselors toward stuttering. Therefore, the primary purposes of the current study were to explore treatment experiences of Korean psychological counselor and their perception toward stuttering. Moreover, the current study tried to determine whether such perception would be different according to career history, counseling experiences of PWS, having friends or relatives who stutter or not, and academic history.
A total of 67 counselors took part in the current study. They completed questionnaires regarding their treatment experiences, perceived knowledge level, confidence, and difficulty in counseling PWS, and Alabama Stuttering Knowledge Test, Bipolar Adjective Scales, and Public Opinion of Human Attitudes-Stuttering (POSHA-S).
The results showed that about 34 percent of the participants had counseling experiences of PWS in the past 5 years. In addition, the participants showed negative perception toward stuttering, and there were more differences in their perception according to private experiences of stuttering such as having friends or relatives who stutter than other factors. These results showed that there would be more chances of collaboration between SLPs and professional psychological counselors in stuttering treatment, and there need to be more changes in the perception of such counselors toward stuttering.

목차

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 배경 및 목적 1
2. 연구 문제 3
Ⅱ. 이론적 배경 4
1. 말더듬에 대한 부정적인 인식 4
2. 말더듬의 심리적 특성과 심리상담 6
3. 말더듬 인식에 영향을 미치는 요인 7
4. 말더듬 인식 평가도구 10
Ⅲ. 연구 방법 14
1. 연구 대상 14
2. 검사도구 및 절차 14
가. 말더듬 관련 자기 보고 설문지 14
나. Alabama 말더듬 지식 검사 16
다. 이분적 형용사 척도(Bipolar Adjective Scale) 16
라. POSHA-S 17
마. 검사의 실시 절차 및 방법 18
3. 자료 분석 및 통계 처리 19
Ⅳ. 연구 결과 20
1. 심리상담사의 말더듬 상담 경험 현황 20
2. 임상경력에 따른 말더듬 인식의 차이 20
2.1. 지식 정도, 자신감, 난이도 결과 차이 20
2.2 ASK 결과 차이 23
2.3. 이분적 형용사 척도 결과 차이 23
2.4. POSHA-S 결과 차이 24
3. 말더듬에 대한 심리상담 제공 유무에 따른 말더듬 인식의 차이 27
3.1. 지식 정도, 자신감, 난이도 결과 차이 27
3.2 ASK 결과 차이 28
3.3. 이분적 형용사 척도 결과 차이 30
3.4. POSHA-S 결과 차이 31
4. 말더듬 친지 유무에 따른 말더듬 인식의 차이 34
4.1. 지식 정도, 자신감, 난이도 결과 차이 34
4.2 ASK 결과 차이 35
4.3. 이분적 형용사 척도 결과 차이 35
4.4. POSHA-S 결과 차이 37
5. 최종학력에 따른 말더듬 인식의 차이 40
5.1. 지식 정도, 자신감, 난이도 결과 차이 40
5.2 ASK 결과 차이 41
5.3. 이분적 형용사 척도 결과 차이 41
5.4. POSHA-S 결과 차이 42
Ⅴ. 논의 및 결론 46
1. 치료현황 46
2. 말더듬에 대한 인식 47
3. 말더듬 인식에 대한 영향 요인 48
4. 본 연구의 임상적/학문적 제언 49
5. 제한점 50
6. 결론 51
참고문헌 52

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