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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 강경선
- 발행연도
- 2018
- 저작권
- 성신여자대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수23
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본 연구는 인지행동 음악치료 프로그램이 음악전공자들의 무대공포증에 미치는 영향을 알아보고자 실시되었다. 연구대상은 서울 소재의 음악대학 및 예술대학 3곳에서 무대공포증을 겪는 음악전공자를 대상으로 무대불안 척도를 사용하여 높은 점수를 얻은 음악전공자 10명을 선정하였다. 실험집단 5명과 통제집단 5명으로 구분하여 무선 배치하였으나, 실험집단 1명이 중도 포기를 하여 실험집단 4명, 통제집단 5명으로 프로그램이 진행되었다. 본 프로그램은 2018년 3월 15일부터 4월 17일까지 주 2회 50분으로 10회기로 구성하여 진행되었다.
양적인 변화를 알아보기 위하여 무대불안척도를 사용하여 실험집단과 통제집단의 사전·사후 무대 불안 점수를 비교하였다. 프로그램 효과를 알아본 결과 실험집단이 통제집단에 비해 무대 불안 점수에서 뚜렷한 감소를 보였다. 또한 무대공포증을 겪는 음악전공자의 질적인 변화를 알아보기 위하여 참여자들이 작성한 설문지와 연구자의 관찰기록내용, 참여자들의 경험 및 변화에 대한 인터뷰를 실시하여 분석하였다.
내용분석의 결과, 참여자들의 무대공포에 대한 경험변화는 원인 찾기, 생각 공유, 나의 변화, 새로운 음악경험, 스트레스 해소, 새로운 다짐으로 6가지의 구체적인 하위영역이 도출되었다.
양적인 변화를 알아보기 위하여 무대불안척도를 사용하여 실험집단과 통제집단의 사전·사후 무대 불안 점수를 비교하였다. 프로그램 효과를 알아본 결과 실험집단이 통제집단에 비해 무대 불안 점수에서 뚜렷한 감소를 보였다. 또한 무대공포증을 겪는 음악전공자의 질적인 변화를 알아보기 위하여 참여자들이 작성한 설문지와 연구자의 관찰기록내용, 참여자들의 경험 및 변화에 대한 인터뷰를 실시하여 분석하였다.
내용분석의 결과, 참여자들의 무대공포에 대한 경험변화는 원인 찾기, 생각 공유, 나의 변화, 새로운 음악경험, 스트레스 해소, 새로운 다짐으로 6가지의 구체적인 하위영역이 도출되었다.
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