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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학위논문
- 저자정보
- 지도교수
- 정도운
- 발행연도
- 2018
- 저작권
- 인제대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
이용수14
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한국 성인에서 인슐린 저항성과 우울증과의 연관성
목적
본 연구는 국민건강영양조사 자료를 분석하여 한국 성인의 인슐린 저항성 정도와 우울증, 자살 사고, 스트레스 및 삶의 질 사이의 연관성을 탐색하고자 한다.
방법
제 6기 3차년도 국민건강영양조사의 원시자료를 이용하여 인슐린 저항성과 정신건강 관련 설문조사에 응답한 3900명의 대상자를 선정하였다. 우울감, 자살 사고, 스트레스 정도에 대한 설문이 이루어졌으며, 삶의 질은 EuroQol (EQ-5D) index를 통해 평가되었다. 대상자를 인슐린 저항성이 높은 군과 낮은 군으로 나누어 우울, 자살 및 스트레스 정도에 대해 로지스틱 회귀분석을 시행하였고 EQ-5D index에 대해서는 피어슨 상관 분석을 통해 상관성 정도를 파악하였다.
결과
인슐린 저항성이 높은 군은 낮은 군에 비해 자살사고가 유의하게 높았으며(unadjusted OR 1.767), 성별과 나이, 체질량 지수를 보정하였을 때도 유의한 차이가 나타났다(OR 1.535). 우울감도 인슐린 저항성이 높은 군에서 더 심한 것으로 확인되었다(unadjusted OR 1.295). 스트레스 정도는 남자에서 인슐린 저항성이 높은 군에서 유의하게 더 높았다(unadjusted OR 1.463). 피어슨 상관 분석에서 인슐린 저항성과 EQ-5D index 사이의 약한 음의 상관 관계가 확인되었다(r=-0.04, p<0.001).
결론
본 연구를 통해 한국 성인에서 인슐린 저항성이 높은 군이 낮은 군에 비해 우울감, 자살 사고, 스트레스 정도가 유의하게 높았고 삶의 질이 유의하게 낮았다. 인슐린 저항성 정도와 정신건강 사이의 연관성을 확인하였다.
주제어 : 인슐린 저항성, 우울, 자살 사고, 스트레스, EQ-5D index
목적
본 연구는 국민건강영양조사 자료를 분석하여 한국 성인의 인슐린 저항성 정도와 우울증, 자살 사고, 스트레스 및 삶의 질 사이의 연관성을 탐색하고자 한다.
방법
제 6기 3차년도 국민건강영양조사의 원시자료를 이용하여 인슐린 저항성과 정신건강 관련 설문조사에 응답한 3900명의 대상자를 선정하였다. 우울감, 자살 사고, 스트레스 정도에 대한 설문이 이루어졌으며, 삶의 질은 EuroQol (EQ-5D) index를 통해 평가되었다. 대상자를 인슐린 저항성이 높은 군과 낮은 군으로 나누어 우울, 자살 및 스트레스 정도에 대해 로지스틱 회귀분석을 시행하였고 EQ-5D index에 대해서는 피어슨 상관 분석을 통해 상관성 정도를 파악하였다.
결과
인슐린 저항성이 높은 군은 낮은 군에 비해 자살사고가 유의하게 높았으며(unadjusted OR 1.767), 성별과 나이, 체질량 지수를 보정하였을 때도 유의한 차이가 나타났다(OR 1.535). 우울감도 인슐린 저항성이 높은 군에서 더 심한 것으로 확인되었다(unadjusted OR 1.295). 스트레스 정도는 남자에서 인슐린 저항성이 높은 군에서 유의하게 더 높았다(unadjusted OR 1.463). 피어슨 상관 분석에서 인슐린 저항성과 EQ-5D index 사이의 약한 음의 상관 관계가 확인되었다(r=-0.04, p<0.001).
결론
본 연구를 통해 한국 성인에서 인슐린 저항성이 높은 군이 낮은 군에 비해 우울감, 자살 사고, 스트레스 정도가 유의하게 높았고 삶의 질이 유의하게 낮았다. 인슐린 저항성 정도와 정신건강 사이의 연관성을 확인하였다.
주제어 : 인슐린 저항성, 우울, 자살 사고, 스트레스, EQ-5D index
목차
목 차표목차그림 목차국문초록 …………………………………………………i영문초록……………………………………………………iii본문Ⅰ. 서 론 …………………………………………………… 1Ⅱ. 연구목적 ………………………………………………??4Ⅲ. 연구대상 및 방법 ……………………………………??5Ⅳ. 연구결과 ………………………………………………?11Ⅴ. 고 찰 …………………………………………………… 25Ⅵ. 결 론 ……………………………………………………29참고문헌 ……………………………………………???……??30
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